粤教版 (B版)三年级上册第4课 “画图”新朋友一等奖教案

第4课  “画图”新朋友

一、教学目标
1.知识与技能
①启动“画图”软件

②认识“画图”窗口

③用“刷子”工具画图

④用“橡皮擦”工具修改图画

⑤保存图画与退出“画图”软件

2.过程与方法

通过展示优秀的画图作品引入新课，激发学生的学习兴趣，然后通过讲授法介绍“画图”的启动方法，并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件，设计用“刷子”工具画图，用“橡皮擦”工具修改图画，保存图画与退出“画图”软件的任务驱动学生学习，引导学生掌握本节课的知识技能，最后分享收获及作品欣赏。整个过程中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法，达到培养他们自主探索的学习方法、团结协助和创新精神的目的。

3.情感态度价值观

学生在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的良好品质，通过学习“画图”的过程，产生用画图工具绘画的兴趣；充分发挥丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作精神和创新精神。

二、教学重难点
1.教学重点

①认识“画图”窗口

②用“刷子”工具画图

③用“橡皮擦”工具修改图画

④保存图画与退出“画图”软件

2. 教学难点

①用“刷子”工具画图

②用“橡皮擦”工具修改图画

 三、教学过程

（一）情境导入

1.欣赏：玲玲的电脑绘画优秀作品

2.设下悬念：贝贝：玲玲,你画的图画真漂亮!你是怎么画出来的呢?

玲玲：我是用“画图”软件画出来的。大家想不想用电脑画出这样漂亮的画呢？

跟我来认识这位新朋友吧!

（二）讲解新知识

计算机画图软件有很多, Windows操作系统中提供的“画图”软件是最常见,也是最容易学习的一种。今天我们就来认识这位新朋友。

一、启动“画图”软件

“画图”软件被安装在计算机系统中的某个位置,找到并启动它,我们就可以开始画图了。

（一）学着做

参照如图4-1所示的方法,在计算机中找出“画图”软件,并启动它。

二、认识“画图”窗口

启动“画图”软件后，我们会看到“画图”软件的工作窗口如图4-2所示。

（一）试一试

(1) 对照图4-2,观察新朋友的“长相” ,说说各部分的名称。

(2) “刷子”工具里藏有很多宝贝。把鼠标指针指向我们想了解的工具图标,有什么发现?与小组的同学一起找出“刷子”里各个工具图标的名称,填写在图4-3中对应的横线上。

（二）小妙招

当鼠标指针指向某个工具图标时,在指针的下方会显示这个工具的名称和介绍,这可是我们认识各种工具的好办法。

三、用“刷子”工具画图

我们已经认识了新朋友的“长相”,现在把我们的名字告诉它吧。

（一）学着做

参照如图4-4所示的方法,像贝贝那样,用“刷子”工具写出自己的名字。

（二）长见识

1.在使用“刷子”工具时,如果我们不小心写错了或者没有写好,可以单击快速访问工具栏上的“撤消”按钮退回上一步,如图4-5所示。

2.如果在快速访问工具栏上没有找到“撤消”按钮,可以通过如图4-6所示的方式找到。

四、用“橡皮擦”工具修改图画

贝贝觉得自己写的名字有些笔画突出来了,不好看,想把多余的笔画擦掉。

（一）学着做

参照如图4-7所示的方法,用“橡皮擦”工具修改图画。

五、保存图画与退出“画图”软件

1.保存图画

为了让“画图”这个朋友记住我们的名字，要进行“保存”操作,把图画以文件的形式保存在计算机里。

（一）学着做

参照如图4-8所示的方法,保存画好的图画文件。

给文件取名时,文件名应取一个有意义或容易记住的名字,方便以后查找。可以用中文，也可以用英文和数字。

（二）小妙招

(1)单击“画图”按钮菜单下的“另存为”选项,可以为当前的图画另外生成一个文件进行保存。此时,只需输入新的文件名即可保存;如果存放文件的位置和文件名均相同则会替换掉原文件。

(2)保存文件时, “画图”软件默认的文件保存类型是PNG,我们还可以通过设置“保存类型”选项,选择把图画文件保存为其他文件类型。

（三）说一说

(1)画好的图画被保存后,标题栏有什么变化?

(2)若重新修改已保存过的图画,是否还需要保存?如果需要，这次保存的操作步骤和第一次保存有什么区别?

2.退出“画图”软件

（一）学着做

参照如图4-9所示的方法,退出“画图”软件。

（二）说一说

(1)和同学讨论,如果图画没有保存,当我们退出“画图”软件时, 会出现什么? 这时,如何保存画好的图画?

(2)还有什么方法可以退出“画图”软件？

六、长见识

我们在画图的时候除了可以使用鼠标控制“刷子”工具之外,还可以使用手写板等工具辅助画图。手写板类似我们常用的画板,可以将触控笔或手指走过的轨迹记录下来,然后识别为文字或图像信息。使用手写板能让我们画图更方便。

七、显身手

我们对“画图”这个新朋友已经有所认识,如图4-10所示是几幅用“刷子”工具画的动物简笔画。我们也来试试吧!

八、小盘点

盘点一下自己在本节课中的学习收获,在完成度和评价留言上记录下来。

九、板书设计：

启动“画图”软件

认识“画图”窗口

“画图”新朋友  用“刷子”工具画图

用“橡皮擦”工具修改图画

保存图画与退出“画图”软件

十、教学反思：