小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第4课 “画图”新朋友教案

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)三年级上册第4课 “画图”新朋友教案，共3页。教案主要包含了讲授新课，学生练习，教学评价，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

课 题
“画图”新朋友
科 目
信息
授课教师
授课年级
三年级
课 时
1
周 次
5
教学目标
1、知识与技能
（1）了解“画图”软件的作用及其窗口的组成。
（2）能启动、退出“画图”程序，并能保存画图文件。
（3）初步认识绘图工具箱，能使用“刷子”工具绘画，能使用“橡皮擦”工具修改图画。
2、过程与方法
（1）通过用“刷子”工具在画图中写自己名字及画自画像的活动过程中，掌握“画图”软件的启动、退出方法，掌握“刷子”工具的使用方法及绘画技能。
（2）能对自己和他人的信息活动过程和作品进行评价，能利用画图作品表达观点。
3、情感、态度与价值观
（1）体验使用“画图”软件画画的过程，提升学习计算机绘画的兴趣。
（2）充分发挥丰富的想象力和创造力，增强敢于实践、勇于创新的精神。
教学重点
认识“画图”窗口
教学难点
使用“画图”绘画出作品
主要教具
多媒体教学软件，示范画若干
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图

教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
课前组织
课前五分钟带学生排队安静有序进入电脑课室。
教学导入
观察绘画
出示数张小学电脑绘画作品，引导学生欣赏作品。
这些漂亮的图画是用Windws提供的画图软件画出来的。想不想认识这位“画图”新朋友？今天我们一起认识它。
三、讲授新课
自主启动画图
1、教学启动“画图”软件
操作步骤：单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
若桌面画图有快捷方式，则可直接双击桌面上的[画图]图标打开画图软件。
学生在老师的带领下按照步骤打开画图。（同位互相检查）
2、认识“画图”窗口
1）仔细观察“画图”窗口，你能说出其中哪部分的名称？对照windws窗口，有什么地方不同？
2）讲授：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、颜料盒、画图区。（重点介绍工具箱的各种工具名称和前景色与背景色及颜色的选取。）
3）老师不小心将“工具箱”和“颜料盒”弄丢（关闭），有谁能帮忙找回来？（指名学生上台操作演示）
3、“刷子”工具使用
试一试：在工具箱中找到“刷子”工具，在“画纸”上画自画像，并写上“自画像”三个字。
4、
学生操作：将自画相保存到作业盘（E），取名为自己的学号+日期
5、保存图画并退出“画图”软件
在画图过程中，为了避免中途发生断电等意外而丢失图画，可以适时选择“保存”操作，以文件的形式保存计算机中当前画好图画。讲授保存图画的操作步骤：1）单击“文件”按钮。2）单击“保存”选项。3）选择保存位置。4）输入文件名5）单击“保存”按钮
讲解文件名的取名要求和扩展名类别。
1）提问：根据你的经验如何退出画图软件？（不同的方法）
学生演示
若图画没保存过，退出“画图”软件时，系统提示你保存（是）还是不保存（否）或还退出（取消）的操作选择。
2）同学们一起关闭画图软件
四、学生练习
1．布置任务：完成书本33页的显身手。
要求：（1）启动“画图”软件。
（2）用“刷子”工具绘画。
（3）画完后，保存文件并退出。
2．教师巡视指导，个别辅导，答疑，演示个人作品
五、教学评价
展示学生作品，点评
六、课堂小结
师：这节课我们学习了什么，你掌握了哪些内容？
七、拓展延伸
引导学生完成“小盘点”
根据板书，总结梳理知识
欣赏电脑绘画，讨论该用什么画？
学生自主打开画图程序
认真观察
回答问题
尝试操作
个别演示
学生练习使用“刷子工具”写自己的名字
学生练习退出画图程序
学生听讲
明确任务
学生上机操作完成任务
欣赏、评价作品
完成“小盘点”，
回顾小结
学生观察，提高学生的兴趣
通过观察，认识新知
大胆探究、发现新知
体验操作
示范操作讲解，直观易懂
体验成功
让学生结合自己的作品进行练习
巩固新知
促使学生学会欣赏他人的作品，学会互相评价，以评促学
回顾小结
教后反思