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    七年级英语上册教学设计:Unit8 第二课时
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    七年级英语上册教学设计:Unit8 第二课时01
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    初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Sectioan A优秀第二课时教案设计

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    这是一份初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Sectioan A优秀第二课时教案设计,共3页。

    课前检测题:个性预习作业同层对比
    课堂检测题:Translate the sentences;
    1.你有乒乓球吗? 是的,我有.
    2.你有乒乓球拍吗?不,我没有.
    3.他有篮球吗?是的,他有.
    4.你哥有网球吗?不,他没有
    作业设置:
    Hmewrk:
    必做:
    1.Preview the new wrds and read and spell them crrectly.
    2.Preview the cntent in 3c.
    3.选做 配套 P50 Ⅳ P51 VI
    课题
    Unit 8 D yu have a sccer ball?
    Perid 2
    课型
    New
    教学目标
    1、知识目标:
    1)Wrds:
    have ,baseball , baseball bat, let, get, Let’s, late,
    2)Target Language:
    D yu have the baseball? Yes, I d.
    Des he have a sccer ball? Yes, he des.
    Where is ur baseball bat?
    2、技能目标:
    能正确运用d ,des 开头的一般疑问句,并能进行肯定回答和否定回答。
    3、情感态度价值观目标:
    学会运用英语做好对话并了解对方的信息,增进同学和朋友之间的联系。
    教学重 点
    1.熟练使用一般疑问句询问物品所属关系并作简略回答。
    2.第三人称单数的一般疑问句中动词的正确、熟练使用。
    教学难 点
    D yu have the baseball? Yes, I d.
    Des he have a sccer ball? Yes, he des.
    学情分 析
    这是课本的第二部分,活动内容比较多,学生对教材很有兴趣,该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理,极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣,使他们乐于参与各种英语实践活动。
    教学准 备
    Ppt Multi—medium cmputer
    教学过程: 个性学习同层展示、自主学习(独立学习、小组合作)、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学
    集体备课
    个人备课
    Step One: Shw the preview wrks (text-bks and nte-paper) in layers. (5m)
    Teacher: 1. Draw a check table n the blackbard.
    2. Watch the students and guide them t d better.
    3. Shw the aims fr students t chse.
    (At the same time, students step int the secnd step slwly, sme by sme.)
    Step Tw: Learn by themselves. (20m)
    Students: 1. Chse learning aims.
    2. Learn the new cntent.
    1) Learn the new wrds and read and spell them crrectly.
    2) Rle-play the cnversatins in 2d and try t practice in pairs. Make new cnversatins.
    3) Read and dictate the sentences in Grammar Fcus.
    Teacher: Watch the students and help them whenever necessary. Gather questins.
    Step Three: Discussin (5m)
    Talk abut the prblems tgether.
    Step Fur: Practice: (10m)
    1.3a. write each wrd in the crrect place in the chart.
    2. 3b Fill in the blanks with d r des. Then practice the cnversatins with yur partner.
    2.3c Cmplete the cnversatin and practice it with yur partner accrding t the picture.
    Step Five: Summary and Test (5m)
    Step Six: Shw students hw t preview fr next class. (3a-3c)
    Hmewrk:
    Preview the new wrds and read and spell them crrectly.
    Preview the cntent in 3c.
    选做 配套 P50 Ⅳ P51 VI
    小结: 学科知识构建与板书设计
    Unit 8 D yu have a sccer ball?
    1)Wrds:
    have ,baseball , baseball bat, let, get, Let’s, late,
    2)Target Language:
    D yu have the baseball? Yes, I d.
    Des he have a sccer ball? Yes, he des.
    Where is ur baseball bat?
    Bill has it.
    Let me get it.
    Let’s play.
    反思与重建
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