小学英语教科版 (EEC)六年级上册Unit 2 New Friend Jenny优秀学案及答案

这是一份小学英语教科版 (EEC)六年级上册Unit 2 New Friend Jenny优秀学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．掌握重点单词,熟读背诵.
2．能听懂、会说、会读、会写、能运用交际用语.
3．巩固一般现在时及现在进行时的意义,构成,及用法.
4．掌握一般过去时意义,构成,及动词变化规则.
【学习重难点】
1．会询问以及回答喜爱的学科和人物等.
2．会使用Be gd at 表达擅长.
3．巩固动词的过去式.
【学习过程】
（一）知识链接:
1．EEC英语四年级上册Lessn 4 I Like Music:与学科相关的单词.
2．六年级上册第一单元:动词的过去式
（二）学法指导
自学:小组长带领组员,30分钟自学独立完成学案题目.
（三）预案导学:
1．New wrds:
calculating_________ subject__________ P.E____________
math_________ difficult __________ basketball___________
favrite____________ player____________ frm_______________
science_____________ scientist_________ art ____________
artist_____________ als________________
2．Imprtant sentences:（Read and remember）
（1）Difficult Easy New Old
（2）be gd at =d well in +V-ing. (擅长做某事.)
（3）What's yur favrite +事物? 你最喜欢…
（4）t=als “也” t=t=tw (同音词)
（5）Wh's yur favrite …谁是你最喜欢的?
（四）学习小结
1．小组合作,学后拓展:一般过去时讲解.
意义:通常表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态,其中也包括习惯性动作.常与表示过去的时间状语连用: Yesterday, last…,ag, just nw, in 1998等
构成:
（1）表状态:主+系（be）+表（be 是was/were）
（2）表动作:主+谓+宾(谓语用动词的过去式)
2．动词过去式的变化规则:
（1）一般情况下直接加ed
（2）以e结尾的动词直接加d
（3）以“辅音+y”结尾的,把y变i 在加ed.
（4）以“元音+辅音”结尾的,双写辅音字母,在加ed.
3．不规则动词过去式:（牢记）
（1）am、is-was, are-were, d-did, see-saw, say-said, give-gave, get-gt , g-went, cme-came, have-had, eat-ate, take-tk, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrte, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat
（2）be gd at+ V-ing/学科:擅长做某事/学科
（3）What's yur favrite +事物? 你最喜欢…?
（五）达标检测
1．Math is _______.I am nt gd calculating.
What's yur _______ _______?
My subject is P.E
Yur favrite player?
Michael Jrdan.
2．Math is nt easy. It's___________.
3．______________yur favrite subject?
4．He ______________science.
5．Wh's yur ____________scientist?
6．Thmas Edisn. D yu like him, __________?
（六）学习反思
1．我的疑惑
2．我的收获