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音乐一年级上册(活动)猴子蒸糕获奖教学设计
展开《猴子蒸糕》
教学目标:
1、了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容,感受歌曲的风趣、活泼特点,并能进行简单的故事创编和表演。
2、通过多媒体课件播放音乐,让学生在看中学,同时通过观看可爱的卡通形象,了解歌曲所表达的意思。
3、通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》,引导学生总结劳动光荣,不劳而获可耻的真理,激发学生对劳动的热爱之情。
教学重点:
欣赏《猴子蒸糕》,感受歌曲的情绪,懂得歌曲所说明的道理。
教学难点:
通过欣赏,有感情地随着音乐表演。
教法选择:
欣赏法、表演法。
教学准备:
多媒体课件、猴子和小狗头饰、蒸粉糕道具。
教学过程:[来源:Zxxk.Com]
(一)导入新课。
1、导语:同学们你们看老师头上戴的是什么样的头饰呀?
2、小猴和小狗是一对好朋友,在它们之间发生了一件很有趣的故事,你们想知道是什么吗? 3、那我们就来听一听《猴子蒸糕》的故事。播放动画歌曲《猴子蒸糕》。
(二) 初听歌曲《猴子蒸糕》。[来源:Zxxk.Com]
1、故事里讲的是一件什么样的事情。
2、小猴子和小狗是一对好朋友,为什么小猴子不给小狗吃蒸糕。
3、老师总结,“不劳动者不得食”, 你不劳动就得不到吃的。 [来源:][来源:]
(三)学唱歌曲《猴子蒸糕》。
1、学习一、二段旋律。[来源:Zxxk.Com]
(1)出示第一、二段歌词,要求学生朗读。
(2)听歌曲旋律,随着音乐哼唱。(播放一、二段歌曲旋律)。
(3)随旋律旋律共同演唱歌曲的第一段和第二段。
(4)随着音乐来表演。(播放1、2段录音)。
2、.学习第三段旋律。 猴子把糕蒸好了,小狗来向猴子讨,听听小狗是怎样向猴子讨糕的? (1)播放第三段。
(2)复听。我们再来听一遍,要注意听小狗乞求的语气。
(3)表演小狗乞求和猴子把糕蒸好了的表情。谁能来表演小狗乞求的表情,猴子把糕蒸好了,它的表情是什么样的?看谁表演得最像。
(4)老师弹琴:请这两位同学到台前来表演,其他同学为他们伴唱。
3、学习第四段歌曲旋律。
小狗求了半天,结果怎样了呢?他们的表情如何?让我们一起来听听第四段(播放歌曲第四段)。请同学们随着老师弹奏的旋律有感情地齐唱第四段。
(四)闯关游戏。
按照顺序排列故事图片,出示课件。(这里有五幅图片,你们看一看,按照这个顺序怎样排列才能符合这个故事)。
(五)创编和表演《猴子蒸糕》。
出示道具,要求学生小组讨论表演方式。(请同学们到台前表演,在表演之前,先讨论一下如何根据歌曲内容和旋律进行表演。)
(六)小结。
师:经过同学们的共同努力,这首壮族歌曲,被同学们表演得真精彩,谁能说一说通过这首歌曲我们懂得了一个怎样的道理呢?(学生回答)(补充:不劳动者不得食,劳动最光荣)。
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