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    人教版七年级数学上册--3.4 实际问题与一元一次方程(工程问题)课件3

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    数学七年级上册3.4 实际问题与一元一次方程课文内容课件ppt

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    这是一份数学七年级上册3.4 实际问题与一元一次方程课文内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了解得x2等内容,欢迎下载使用。
    3.4 实际问题与一元一次方程 工 程 问 题
    若由甲队先做6小时,乙队再加入一起合作完成了这项工作,问两人一起合作了多长时间?
    问题1.我校大课间训练场地中,有一块荒地需要进行绿化建设。现有两个施工队,若由甲队独做需要24小时完成,若由乙队独做需要12小时完成.
    3.4实际问题与一元一次方程---工 程 问 题
    五步:①审题---②设未知数---③列方程-- --④解方程---⑤检验作答
    例:整理一批图书,由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?
    思考:每一个人的工作效率是多少?完成这项工作(整理图书)分为几个过程?问题中的等量关系是什么?
    整理一批图书,由一个人做要40小时完成。现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?

    一部分人先做4小时完 成的工作量
    +(一部分+2)人一起做8小时的工作量
    一部分人先做4小时完成的工作量 +
    (一部分+2)人一起做8小时的工作量=
    每个人的工作效率是_____
    整理图书分成____部分完成
    解:设具体应先安排x人工作。 分析:x人先做4小时完成的工作量= (x+2)人一起做8小时的工作量=可列方程: 答:具体应先排2人工作
    4x+8(x+2)=40
    4x+8x+16=40
    12x=40 – 16
    12x=24
    思考: 方程还有其他的列法吗?
    分析:整理图书分成____部分完成.第一部分:x人一共整理了____小时完成的工作量。即:第二部分:增加的2人整理了____小时完成的工作量。即:可得方程:
    恭喜你,你是最幸运的,相信你一定很快能完成这道题
    一项工作,甲单独做20小时完成,乙单独 做12小时完成。若乙先做2小时,然后由甲、乙合做,问还需几小时完成?
    一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,丙单独做15小时完成,若先由甲、丙合做5小时,然后由甲、乙合做,问共需多少小时完成?
    一件工作,甲单独做16天完成,乙单独做12天完成。如果先由甲队做4天,然后两队合作,问再做几天后可完成工程的六分之五?
    尝试解决:1. 分析:本题的等量关系是:2. 解:设两人合作的时间是x小时,依题意得:
    问题1.我校大课间训练场地中,有一块荒地需要进行绿化建设。现有两个施工队,若由甲队独做需要24小时完成,若由乙队独做需要12小时完成.
    甲先做的工作量 + 甲、乙合做的工作量 = 1
    解一元一次方程 (x=a)
    1.一元一次方程与实际问题一般步骤:
    ①审 ;② 设; ③ 列; ④ 解; ⑤答
    (1)工作效率 = _______________(2)工作量 = _______________(3)工作时间= _______________(4)在总工作量没有说明具体大小时,我们常常 把总工作量当做_______________
    甲步行从A地到B地需要10小时,乙骑自行车从A地到B地需要5小时请完成如下表格
    甲、乙相向而行经过x小时相遇

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