小学美术人美版三年级上册11.拓印树叶真有趣教案

这是一份小学美术人美版三年级上册11.拓印树叶真有趣教案，共2页。

知识与技能：通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。
过程与方法：用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。
情感态度与价值观：通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。
2重点难点
重点: 不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
难点: 引导学生如何更好的利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
3教学过程
活动1【导入】导入部分
师： （出示一片拓印的树叶），同学们，看一看，老师给你们带来了什么？
生：一片树叶。
师：仔细观察一下，这片树叶是画出来的吗？
学生观察：是用我们曾经学习过的拓印方法制作的。
以小组为单位试着用学习过的拓印方法拓印一片树叶。
师：根据刚才拓印树叶的方法，回忆并总结拓印方法。
教师根据学生的回忆简单演示，主要是帮助学生直观的回忆拓印的重点。
教师将拓印后的树叶展示给学生：同学们，喜欢玩脑筋急转弯的游戏吗？就是突破正常的、固定的思路去思考。那么，我考考大家：从这一片叶子的形状，你都能想到哪些东西或形象？
学生会想象：一只手、倒过来象一棵树、如果是两个就可以变成一只蝴蝶。
师：同学们，一片简单的叶子你们能够有如此的想象力，你们是最棒的，再试着想一想，如果是几片不同大小种类的树叶组织在一起，你们想到的东西一定会更加的有趣。
欣赏书中学生作品或身边学生作品。
学生边欣赏边考虑还有哪些设计可能。谈谈你的设想。
师：可以想好拓印，也可以边拓印边根据效果修改设计。 拓印时不一定将树叶用胶固定，那样比较费时间，容易令学生丧失兴趣，只需用手指将覆盖在上面拓印的纸按牢即可。 一片叶子可以根据情况变换地点反复适用。
学生制作，教师巡视时及时对学生进行以点带面的辅导。
活动2【讲授】欣赏演示
拓印工具的选择：
彩色铅笔、油画棒。
欣赏并演示。
及时发现创意好的作品展示给大家，将会起到带动一片的作用。注意装饰要点：不一定装饰的多就美，保持尽可能多的脉络纹理，使之更具有天然的味道。
活动3【讲授】展示评价
展示评价
勇于展现自己的创作成果并讲述画面情境。 给大家讲讲自己最满意的设计。 谈谈你发现的最有趣的设计。 欣赏实物拓印版画。