小学美术人美版三年级上册11.拓印树叶真有趣教案设计

科目

美术

年级

三

备课时间

2023.1.31

单元主题

 印制拓印

课型

 新授课

教法

谈话法、问答法、

课题

11  拓印树叶真有趣

课时

  1

学法

分析法、实践法

教学

目标

1. 知识与技能

了解树叶的种类，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。发挥联想与想象，利用不同的树叶拼摆组合出新形象。会使用油画棒或彩铅拓印出清晰的痕迹，经过添画加工，创作出一个有趣的形象。

2．过程与方法

在搜集、观察和讨论活动中了解树叶特点。通过探究和体验学会拓印的方法与步骤，在教师与教材的启发下大胆创新。

3．情感、态度和价值观

在观察和表现活动中感受大自然的美，感受树叶的形状、色彩和纹理的美；体会创新是美术创作的关键；体验拓印版画创作的乐趣。

教学

重难点

重点：利用不同树叶的形状组合成新形象，运用拓印和添画的方法创作一个有趣的形象。

难点：巧妙地利用树叶特点进行组合、联想。

教具

多媒体设备、PPT、课本教材、教师示范稿、绘画工具、树叶画、拓印材料

预习清单

1.试着观察你感兴趣的树叶类型并记录下来。

2.了解树叶的各种形状

3.了解树叶发展脉络

课标分析

   本课属于“造型·表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容。在《美术课程标准》中，第二学段在“造型·表现”学习领域要求学生能感受事物的肌理，体验不同工具和媒材，运用拼贴和组合的方法，印制简易的版画。本课以拓印树叶为活动内容，意在引导学生利用树叶的形状和纹理等特点，拼贴、组合成各种形象，用拓印的方法完成的一幅版画。

教材分析

本课课题中三个关键词反映了本课学习的技法是“拓印”，利用的媒材是“树叶”，教学活动要突出“有趣”。本课需要在二年级上册的学习基础上，巧妙地拼摆组合树叶，拓印出新的形象，经过添画，加工成为一幅完整的美术作品，因此，重难点还在于树叶的拼摆组合上。本课的意图也在于学习基本技法，积累印制经验，丰富表现形式。

学情分析

      三年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。该年级学生表达力强，有自己的独到的想法。

本 课 教 学 过 程 设 计

个案修改

一、情境导入

1、教师出示一棵大树，播放大树的心里话（音频），引导学生用美术的方法帮助大树。

2、教师出示一片拓印好的树叶，并播放拓印树叶的视频，使学生初步了解拓印过程，从而引出课题《拓印树叶真有趣》。

【设计意图】：通过播放视频了解拓印过程，激发学生的学习兴趣，从而引出课题。

二、探究新知

1、初步拓印，发现问题

请学生试用油画棒或彩铅拓印一片树叶，从而发现问题。

通过观察树叶、摸摸树叶发现：应选择叶脉清晰的树叶，且要把树叶粗糙的一面朝上。

【设计意图】：引导学生初步尝试拓印，给学生试错的机会，从而发现问题，解决问题，让学生懂得要选叶脉清晰的树叶，且印树叶的背面会更清晰。

2、依形联想，完成拼摆

教师出示一片树叶，请学生根据树叶的形状联想。

教师再出示另一片形状大小各不相同的树叶，把两片树叶组合在一起请学生依形联想。

课件出示多片树叶组合在一起的形象。

请学生观察自己带的树叶，依形组合拼摆出有趣的图案。

【设计意图】：通过了解不同形状的树叶特征，学会依形联想，培养学生的创新意识，解决教学难点。

3、教师示范，总结方法

教师出示事先拼摆好的图案，并演示拓印过程。请同学们认真看。

4、师生一起总结拓印步骤：（1）拼摆（2）铺纸（3）固定（4）涂色（5）添画

5、观察欣赏优秀学生作品

三、艺术实践

1、用油画棒或彩铅将拼摆好的图案拓印下来，并适当进行添画。

2、将拓印好的图案剪下来。

学生创作，教师指导（多媒体播放音乐）

要求：各小组利用拓印方法，制作一至两件树叶画作品

小组讨论：我们组制作（       ），分工是：（    ）设计外形，（    ）拓印对称形，（    ）装饰，（    ）粘贴。

强调：拓印树叶画是否美观，有创意。

注意用创作时的安全，把多余的纸屑放在袋子里。本节课评选创意明星组和创意小达人。

【设计意图】：通过练习实践，巩固本课所学内容，提高拓印技法。

四、展示评价

将学生剪好的拓印画贴到光秃秃的大树上，为大树穿上漂亮的新衣。

评价要点：

1、哪片树叶最有趣？

2、哪片树叶印得最清晰？

3、评价要点：拓印树叶画是有创意、构图合理

评价方式：组内自评说一说你们制作的什么，有什么创新点。 同学互评，你喜欢那件作品，为什么？有什么好的建议。

师点评，评选明星组和创意小达人。

【设计意图】：体会创新想象的重要性。

五、拓展延伸

小小的一片树叶，带给我们如此多的乐趣！其实，生活中还有好多东西可以用来拓印！（出示一些菜头、蔬果的切片水粉拓印画）

【设计意图】：开拓思路和视野，引导学生发现生活中的美。

创新

作业

课后继续观察更多身边的树叶，在之前的基础上，侧重观察树叶的发展变化情况，填写“观察记录单”。

板

书

设

计

                  拓印树叶真有趣

拼贴                     作品展示区

铺纸

固定

涂色

添画