高中人教统编版第7课 隋唐制度的变化与创新示范课课件ppt

这是一份高中人教统编版第7课 隋唐制度的变化与创新示范课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了选官制度，世卿世禄制，世官制，军功爵制，立军功，察举制，地方举荐，九品中正制，选拔方式，选拔标准等内容，欢迎下载使用。
中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应官职。
初创时：家世 道德 才能西晋起：重家世
既……又……，加强了中央集权
逐渐成为维护士族特权的工具
九品中正制与察举制有何异同？
扩大人数首创武举和殿试
增加科目以进士和明经主
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化……它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。 —薛明扬《中国传统文化概论》
使社会中下层读书人有机会参与政权，促进了社会阶层的流动扩大了统治的社会基础，
材料二 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》
打破了世家大族对官场的垄断
人才选拔更加公开、公平
材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野……是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》
促成了社会重学风气的形成
决策机构和执行机构分开
与三公九卿制对比，三省六部制有何创新？
九卿职能：奉常：宗庙礼仪郎中令：宫殿警卫卫尉：宫门屯卫太仆:宫廷與马廷尉：司法典客：外交和民族事务宗正：皇室事务治粟内史：国家财政少府：皇室财政
六部职能：吏部：考核、任免四品以下官员户部：财政、国库礼部：贡举、祭祀、典礼兵部：军事 刑部：司法、审计事务工部：工程建设
国政家事分开 行政机构设置更合理
决策机构相互制约 分工细化
与中外朝制对比，三省六部制有何创新？
政事堂的设立，提高工作效率
三省六部制使中央决策和行政体系日臻完备，是中国政治制度的重大变革，对后世影响深远
以庸代役保证农民有较充分的生产时间， 政府的赋税收入也有保障
授田农民交定额租调和徭役
结合P40史料阅读，思考与租庸调制对比两税法有何创新？
改变了征税标准减轻了人身控制
惟以资产为宗不以丁身为本
趋势：对农民的人身控制逐渐放松 征税标准由人丁转为财产
完备中央决策和行政体系
放松人身控制保障财政收入
隋唐制度的创新成就隋唐盛世