必修 上册7.1 短歌行课前预习课件ppt

这是一份必修 上册7.1 短歌行课前预习课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了“忧”，第一层，第二层，第三层，第四层，总结主旨，少壮工夫老始成，冬夜读书示子聿等内容，欢迎下载使用。
1、理解曹操的"忧"的内涵，学习曹操积极进取,重视人才的精神风貌。2、体会诗歌的情感基调，把握诗中情调的起伏、断续、变化的特点。 3、能够客观全面的评价曹操这一历史人物。 
曹操（155－220），字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县（今安徽省亳州市）人。东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。建安元年迎汉献帝迁都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。
他的文学成就，主要表现在诗歌上。他的诗朴实无华、感情深挚，风格苍凉悲壮。曹操的诗大致分为两类：①反映汉末动乱的现实，代表作有《苦寒行》《薤露行》《蒿里行》等；②表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。时年五十多岁的曹操有感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。
《短歌行》:“短歌行”是汉乐府曲调名,“长歌”“短歌”是就歌词音节的长短言的。长歌是慷慨激烈的、热烈奔放的；短歌是微吟低徊的，比较短促，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 “行”是古代诗歌的一种体裁。本诗是曹操按照旧题写的新词,是曹操的传世名篇之一。
古体诗“古体诗”是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律比较自由,不拘对仗、平仄。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言，也可杂用长短句，随意变化。按时间来说，在唐代以前的诗都被称为古体诗，唐代以后的诗就是近体诗了。但是在唐代，近体诗产生之后，诗人们仍旧没有舍弃古代诗歌的形式，仍会模仿古人写那种较少拘束的诗，如李白的《将进酒》等。
建安文学“建安”是东汉最后一个皇帝汉献帝的年号。文学史上的“建安”，指汉末魏初的一段时期。建安时期，文人五言诗繁兴，这一时期的诗坛，可谓群星璀璨，代表文人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐斡、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰。他们继汉乐府之后,打破了汉代文人诗歌消沉的局面，第一次掀起文人诗歌的高潮。他们直接继承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映了丰富的社会生活,表现了新的时代精神，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格，文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。同时，他们普遍采用新兴的五言形式进行创作，奠定了五言诗在文坛上的地位。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
思考：情感是解读诗歌的钥匙，本诗哪个字出现次数最多，也最能表达诗人的感情？（找诗眼）。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。
可以说，诗人的情感焦点是“忧”，那么诗人为何而忧？让我们弄清这个问题。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
饮着酒听着歌，人生的岁月能有多少！人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西能排忧解愁？只有美酒。
作者在这一层中，用了一个比喻，是什么？为什么这样比喻呢？
用晨露比人生之短，露珠存在时间短，意在说明韶华易逝，要及时建功立业
大家想一下，这八句诗，曹操在这儿使劲地感叹自己的人生苦短，去日苦多，除此之外，他还有别的用意么？
1.在提醒贤士们，人生短暂，不要再犹豫不绝，应该趁早出来建功立业。2.抒发时间和时局的紧迫感，激发大家奋发的激情。
层解：第一层，诗人借酒抒情，以悲凉的情调感叹时光易逝，人生短暂。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
那些有学识的人，使我心中的思虑连绵不断。只是为了您的缘故，我沉思吟味至今。群鹿哟哟鸣叫，呼唤同伴共食艾蒿。我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。
“青青子衿，悠悠我心。”“呦呦鹿鸣，食野之苹。”这四句都是用典，各自有什么用意？
“青青子衿，悠悠我心。”表达了诗人对贤才的渴慕。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”表达了诗人招贤纳士的热情。
层解：第二层，诗人抒发自己对贤才的渴望，表明自己得到嘉宾会礼遇之。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
皎洁的月亮，什么时候可以摘取呢？我的忧愁来自心中，至今不能断绝。（贤才）穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。
作者在这一层中开头便以“明明如月”来比兴，有什么用意？
诗人以“明明如月”来比兴,贤士如月一样，令人仰望，不可招致，这正是诗人“忧从中来”的原因。“不可断绝”进一步写出诗人求贤若渴而贤士不至的苦闷。“越陌度阡…心念旧恩”四句，写有贤才来访，久别重逢，谈心宴饮，迎新话旧，欢愉不已。这一层写出了诗人在求贤过程中有忧有喜的曲折心情，正反对照，忧喜交织。
层解：第三层，诗人继续写对贤才的渴望，道出“忧思”的原因。
比兴：先言他物以引起所咏之辞。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
明月当空星稀少，乌鸦展翅向南飞。（乌鸦）绕树飞三周，但可以栖息在哪里树枝上呢？山不会满足于自己的高峻，海不会满足于自己的深邃。周公礼待贤士，一饭三吐哺，是 天下英才忠心归顺。
诗人与宾客们谈天说地，说志向抱负，不知不觉之间，天色已晚，“月明星稀，乌鹊南飞”，但不知为何，乌鹊却“绕树三匝，何枝可依”，诗人写月、星、乌鹊，有没有什么象征意义呢？表达了诗人什么情感？
月象征诗人，星，象征贤士。月追求众星捧月，但星稀，表达求贤之心绕树不依，指贤士在乱世之中，未遇明主，而无归宿。
表达了诗人渴求贤才的心情。
作者在“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”中也用了两个典故，各有什么用意呢？
“山不厌高,海不厌深”表明诗人希望尽可能多地接纳贤才。“周公吐哺,天下归心”中曹操以周公自比，意在说明自已也有周公那样的胸襟，一定会热切、殷勤地接待贤才，使天下的贤才都诚心归顺。
层解：第四层，诗人表达出自己虚心纳士、竭尽诚心、不遗余力的态度。
总结一下诗人为何而忧？
①人生苦短之“忧”。如“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”，一个“苦”字，其忧惧心态毕现。 ②贤才难求之“忧”。如“青青子衿，悠悠我心”,引用《诗经.郑风.子衿》中的原句，恰当地表现出诗人思慕贤才，因求之不得而日夜沉吟的情态，感情真挚。 ③功业未成之“忧”。曹操此时一统天下的大业未成，他之所以如此渴慕贤才，也是因为要成就大业须有更多的贤才相助。所以曹操最后还以周公自比，表示自己要像周公一样礼待贤才，以求完成自己的统一大业。
《短歌行》是一首政治性很强的诗作，然而他那政治内容和意义却完全熔铸在了浓郁的抒情意境之中。全诗巧妙地运用了比兴、用典等手法，来达到寓情于理，以情感人的目的。诗人以貌似颓废的意态来表达及时进取的的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发渴慕人才和一统天下之情，全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌的行板倾诉了作者思想感情。
《短歌行二首》，是东汉末年政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。第一首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志；第二首诗借礼赞周文王、齐桓公、晋文公坚守臣节的史事，申明自己只有扶佐汉室之志，决无代汉自立之心。
现代有一段京剧段子《说唱脸谱》里面有一段是这样唱的：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……大家应该明白，在京剧中白脸是代表奸诈狡猾的形象。但是从本诗中，我们看到的诗人是胸襟广阔的，是英明神武的。这是我们的教材在故意美化曹操，还是民间对曹操的认识出现误差呢？请同学们讨论一下。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。