2020-2021学年3.2 Python语言程序设计试讲课ppt课件

课题名

《3.2.5 函数与模块》

教学目标

1. 掌握函数的构造（函数名、参数结合、函数体、函数值）和调用方法
2. 掌握通过自定义函数编程解决问题的方法。

3.理解模块的功能及应用，掌握模块的导入方法。

4.掌握模块中常数和函数的使用，学会利用模块中的常数和函数编写程序解决实际问题。

教学重点

掌握函数的构造和调用方法，理解模块的功能及应用，掌握模块的导入方法

教学难点

2.掌握通过自定义函数编程解决问题的方法；掌握模块中常数和函数的使用，学会利用模块中的常数和函数编写程序解决实际问题。

教学准备

教师准备：直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件

学生准备：教材、笔记本

教学过程

一、情景导入

   已知两组同学的技术成绩，哪一组的最高分更高？如何让计算机做这个功能？

【小组讨论】

观察得出各自组的最高分的两段代码，你发现了什么？是不是代码段有高度重复？如果要求的10个小组的最高分，那要10段这样的代码，如果要求100个小组的最高分呢？——代码有很多种坏味道，重复是最坏的一种！

【教师总结】

求的一组数的最大值，能不能用我们之前学过的内建函数来表示呢？

通过观察对比，同学们不难发现，利用函数可以尽可能地减少代码重复。在数学领域，函数是一种一一对应的关系。在Python中，函数(Function)是一段组织好的、可重复使用的、用来实现某一功能的代码。

二、新课讲解

max()是常见的Python内建函数，如果我们要实现的功能没有函数可以提供，我们也可以通过自定义函数来，顾名思义，自己定义一个函数的功能。和三大控制结构一样，在自定义函数的过程中需要注意格式，各参数的用法，以及函数名的命名规则，可以参考变量的命名规则。

【学生活动】

照着函数的构造，将数学函数y=x2+3x+5构造为一个python函数。

为什么程序运行后并没有输出结果呢？也没有报错的提示。

函数构造好以后必须要调用才能执行，就好比我们去吃麻辣烫，可以选择自己爱吃的菜进行荤素搭配，但是必须要交给后厨煮熟了才能吃，调用函数的格式为函数名(参数1,参数2…)

【小组讨论】

    观察下面3个函数的构造和调用方式，指明哪些部分是必须的，哪些部分是不可或缺的。

函数内的参数叫做形式参数，简称形参，调用函数时传递的是实际参数，简称实参，有些函数是不需要传递参数的，有些函数有返回值，而有些函数没有。

    在一个函数内或者语句块内定义的变量称为局部变量。局部变量的作用域仅限于定义它的函数体或语句块中。在所有函数之外定义的变量称为全局变量，它可以在多个函数中被引用。

三、引出新知

    大家考试时是不是一般要带一个文具袋，里面装满各种各样的文具，如果把各式各样的文具比作各式各样的函数，那么就把文具袋比作模块。 python有很多的内建函数、常数，但是这些函数不可能每次编程都用到，没有必要每次都加载，所以，我们也要把这些内建函数和常数放到工具包中，这个工具包就称之为模块。

1. 模块导入

2. 要求掌握的常见模块：math模块、random模块、Image模块

【课堂练习】

请尝试应用math模块计算球的体积。

import math

r=int(input())

pi=math.pi

s=pi*pow(r,2)

print(s)

在期中考试后，班主任决定讲理班上进步明显的同学。奖品有书book，笔pen，零食food，作业homework。每位同学只能获得一样奖品，并且通过python程序来抽奖。

请大家补全这个自定义函数，能从已经给出的这四样奖品中随机抽出一个奖品，并能提示抽奖结果。

___________________     #导入随机模块

gifts=['book','pen','food','homework']    #设置四种奖品

#定义抽奖函数

def choice_gifts():                                

      gift=_________________        #从gifts中随机选一样

      print('你得到了%s'%gift)

choice_gifts()                        #调用抽奖函数

介绍常见的Image模块内的函数使用

四、课堂小结

作业本对应内容

板书设计

教学反思

本课内容为函数的构造与应用和模块的导入与应用。函数是编程中比较重要的内容，函数可以把实现同一功能程序代码进行封装，去除了程序中重复的代码，缩减了代码的长度，在解决同类程序问题时更加便捷，是编程解决实际问题的过程中必不可少的工具。模块能够有逻辑地组织Python代码段，它按照代码的用途和分类，将代码分配到不同的模块中。函数封装了实现特定功能的代码，而模块可以有效的将函数组织、保存起来。在编程的过程中引入模块中已经定义好的函数能够简化程序代码，减少程序复杂度。

在教学中，建议通过内建函数的使用导入本节课的内容，让学生对比使用内建函数和不使用内建函数的代码，亲身感受函数给编程带来的便利，缩减程序代码长度方面的优势，了解函数在代码复用方面起到的作用，激发学生学习函数的兴趣。对于第一次接触模块的学生，模块是一个较为抽象的概念，建议教师通过生活中的具体事例（如：电工的存放工具的工具箱）对比python中模块的功能，让学生理解python中模块的功能。