小学苏教版八 确定位置授课ppt课件

这是一份小学苏教版八 确定位置授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了拓展延伸，提出问题，设计方能，比较分析，活动总览，设计方案，直辖市自治区，投递邮局等内容，欢迎下载使用。

1．感受数字在表述信息中有什么作用。2．初步了解手机号码、身份证号码、学籍号码中数字所表示的含义。3．能用数学知识解决生活中的实际问题。
生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？
了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与同学交流。
我的出生日期是……身份证号码是……
我爸爸的出生日期是……身份证号码是……
讨论： 1.不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ 2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？ 3.你还能发现哪些信息？
如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？
根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号 表示了哪些信息，为什么这样编。
我想用6位数的编码，分别表示全校同学的年级、班级、学号和性别等信息。
我想用8位数的编码，分别表示全校同学的入学年份、班级和学号等信息。
你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分组成的？各表达了怎样的信息？
到邮局寄信要填写邮政编码，我家所在地的邮政编码是……
图书室的图书也是按一定规则编号的……
往外地拨打电话要加拨区号，南京市的电话区号是“025”。
用数字编码表达信息有什么好处？通过上面的活动，你有哪些收获和体会？
注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。
数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。
数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。
1. 填一填。（1） 110105199302012171，这张身份证的主人是（ ）性。（2） 下面分别是小红的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码，请你用学过的知识判断下面的身份证号分别是谁的。35058219670101204x（ ）35050219380715307x（ ）35050019661203509x（ ）
爷爷出生于（ ）年（ ）月（ ）日；爸爸出生于（ ）年（ ）月（ ）日；妈妈出生于（ ）年（ ）月（ ）日。
2. 邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示（ ），第三位数字表示（ ），第四位数字表示（ ），最后两位数字表示（ ）。
3. 某医院给每位住院病人设计了一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室、住院时间以及床号。如果一个病人的病历号是“外 2014072807”，请你说一说，这位病人是（ ）年（ ）月（ ）日入院，住（ ）科（ ）号病床。
4. 2015 年小马虎所在的学校星星小学组织作文竞赛，下面是三位学生的参赛号码及所代表的信息。
（1） 小马虎的编号是 15610709，请写出有关他的信息。（2） 写出四年级 5 班的，在第 4 考场第 18 个座位的学生的编号。
六年级 1 班的，在第 7 考场第 9 个座位。
5. 育才小学为每个学生编了一个学号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。（1） “201413321”表示的是 2014 年入学的一年级 3 班的 32 号同学，该同学是男生。那么 201056072 表示什么意思？
2010 年入学的五年级 6 班的 7 号女生。