小学数学苏教版四年级下册八 确定位置单元测试当堂检测题

第八单元测试

一、细心读题,谨慎填写.

1.用数对表示位置时,一般先表示________,再表示________.

2.小华坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示；小军坐在第1列第8行,用________表示；小艳的座位用(6,2)表示,她坐在第________列第________行；小娜与小艳相邻,坐在小艳的右边,她的座位用________表示.

3.(1)用数对表示小军和小美的位置.

小军________  小美________

(2)小丽在(7,3),小刚在(8,1),在图中标出来.

二、反复比较,择优录取.

1.奇奇的座位在第3列第2行,用数对(3,2)表示,明明坐在奇奇正后方的第一个位置上,明明的座位用数对表示是(    ).

A.(4,2)    B.(3,3)    C.(3,1)

2.如图,若把三角形ABC向上平移2格,则顶点A'的位置用数对表示为(    ).

A.(4,3)    B.(3,0)    C.(3,4)

3.如果A点用数对表示为(2,3),B点用数对表示为(6,3),C点用数对表示为(2,7),那么这个三角形一定是(    )三角形.

A.直角    B.锐角    C.钝角

三、(2,7)这个小格已经涂好,请你按照其他小格的位置接着涂一涂.

(6,3),(8,9),(8,5),(6,4),(6,7),(10,7),(4,9),(3,8),(3,6),(4,5),(9,6),(9,8).

四、走进生活,解决问题.

1.下图是一幅某地区的平面图.

(1)公园的位置可以用________表示.

(2)学校在(3,2)处,在平面图上标出学校的位置.

(3)学校在公园的________方向.

2.下图是幸福镇主要街道的平面图,明明家在点A处,学校在点B处.

(1)用数对表示明明家和学校的位置.

明明家________  学校________

(2)明明沿着“(1,4)→(2,4)→(3,3)→(3,2)→(4,2)→(4,1)→(5,1)”的路线去学校上学,请在上图中描出他的行走路线.

3.(1)画出把长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形.旋转后点B的对应点的位置用数对表示是________.

(2)画出把三角形向右平移4格后的图形.平移后的点用数对表示是________,点用数对表示是________.

4.象棋术语中有“马走日,象飞田”的说法.下面的棋盘上有一只“马”,请用数对表示出“马”一步可能走到的位置.

往下走到________或________或________或________.

往上走到________或________或________或________.