语文四年级上册14 普罗米修斯评优课ppt课件

这是一份语文四年级上册14 普罗米修斯评优课ppt课件，文件包含14普罗米修斯pptx、火的使用mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
火在人类文明史上有着极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？
斯 惨 盗 驰 还 恕 坚
押 锁 遭 恶 脏 愤
悲惨 盗取 驰过 归还饶恕 坚定 押到 锁链 遭受 凶恶 肝脏 愤愤不平
①回，归。②回报。③归还。④姓。
①仍旧，依然。②更。③再，又。④尚，勉强过得去。⑤尚且。⑥表示没想到如此，而居然如此。
文中出现的古希腊神话中的人物，名字比较拗口，再练习读一读。
普罗米修斯宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯
1.口头指派或命令，嘱咐。2.敬重佩服。3.上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。
无边的 悬崖尖利的 嘴巴凶恶的 黑暗可怕的 惩罚严厉的 鹫鹰
承认 锁链砸碎 命令违抗 肝脏驱赶 错误啄食 猛兽
看到人类________，普罗米修斯____________。众神的领袖宙斯___________________，火神赫淮斯托斯很_______________，劝他__________________。但普罗米修斯决不会_____，更不会________。大力士赫拉克勒斯_________________，普罗米修斯__________了自由。
按原文填空，概括主要内容。
默读课文，简要梳理出故事的起因、经过和结果。
有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
默读课文第1、2自然段，思考：普罗米修斯盗取火种的原因是什么？
想象一下：人类没有火过着怎样的生活？
联系上下文说说“悲惨”一词的意思。
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
当太阳车从天空疾驰而过时，普罗米修斯会怎样“盗”取火种呢？将你想象到的内容写下来。
连续的动作准确地写出了他冒着生命危险取火种的过程，表现了普罗米修斯的勇敢。
太阳车从天空驰过，车轮上喷射着火焰。普罗米修斯想到了一个好办法：他用一根坚硬挺直的茴香枝，小心翼翼地靠近车轮，在太阳车的轮子上把茴香枝点燃，避开众神，把火种带到了人间。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
对比这两种情境，感受到火的重要，是普罗米修斯“盗”来的火让人们告别了那个茹毛饮血的黑暗时代。
读了这两句话，你有什么感受？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火驱赶危害人类安全的猛兽……有了火，人类还能做什么？
有了火，夜晚才有了光明，人们再也不用在黑暗中摸索前行。 有了火，人们开始冶炼金属，制作更加精致的农具和武器。 ……
左右结构，书写时大多要写得左窄右宽。
第五画是点，注意不要漏。
短撇要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。
右边是“艮”，不要写成“良”。
右下是“犬”，不要写成“大”
悲惨 猛兽 敬佩 坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得
普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 “盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
默读课文第3—8自然段，说说哪个情节最触动你。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
为人类造福、甘愿牺牲、顽强不屈
朗读时要读出坚定、理直气壮的语气。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
丝毫不能动弹，忍受许多人无法忍受的痛苦。
可以感受到普罗米修斯所遭受的惩罚很残酷。
可以看出普罗米修斯遭受的痛苦没有间断过。
朗读表现普罗米修斯遭受痛苦时要注意声音低沉、缓慢。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
承受的痛苦，永远没有了尽头
更能反衬出普罗米修斯“为民造福信念的坚定”。
（1）将画“ ”的句子换个说法，意思不变：（2）普罗米修斯所说的话体现了他的______和　 ________。
为人类造福，没有错。
有感情地朗读第9自然段，普罗米修斯最后被谁救了？
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
你从中感受到什么？
这个词语里饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴，英雄普罗米修斯终于获得了自由。
普罗米修斯带来的仅仅是可以用来煮熟食物、驱除黑暗火种么？还为人类带来了什么？
借助提示，讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
起因：人类的悲惨生活→决心“盗”火 →人类过上了有火的生活。
经过：押、戴、锁、啄。结果：赫拉克勒斯、射死、 砸碎、获得自由。
宙斯 胆小懦弱赫淮斯托斯 凶狠残暴普罗米修斯 富有正义感赫拉克勒斯 不畏强暴
从课文故事情节中体会人物形象。（连线）
照样子，填表格，梳理故事内容。
普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨情景，决心“盗”取火种，带到人间。
“盗”取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，决不屈服。
普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯解救了，他重新获得了自由。
这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯：一位真正的英雄，为民造福、无私奉献、坚持正义、不畏强暴。
宙斯：冷酷无情、心狠手辣、霸道、残忍。
火神：一位有正义感的神，但他很软弱，不敢违抗强权。
赫拉克勒斯：他不仅力气大，还有正义感，神勇无敌，敢作敢为。
默读课后的“阅读链接”，想一想：这段话主要写了什么？从中感受到哪些神奇？
燧人取火与普罗米修斯取火有什么不一样？
普罗米修斯是从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间。
普罗米修斯“盗”火，说明西方取的是大自然的火种，而燧人善于思考，勇于创造，靠自己的智慧钻木取火，说明东方的火是劳动创造的。无论怎样取火，火都会带给人类光明和温暖，都说明人们对未知世界的探索和美好生活的追求是一样的。
燧人是从鸟用嘴啄木这个行为受到启发，用小木棍钻木，从而得到火。
本文讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事。这个故事颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、不惜牺牲自己的精神。
1.有感情地朗诵课文。2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌──高山险峻，铁链加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！