小学数学5 圆1 圆的认识教学演示ppt课件

这是一份小学数学5 圆1 圆的认识教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了新课导入，用圆规画圆，半径和直径，d2r，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

2.把有针尖的一只脚固定在一点上。
3.食指和拇指捏住手柄旋转一周，就画出一个圆。
1.把圆规的两脚张开。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。用小写字母r表示。半径的长度就是圆规两脚间的距离。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用小写字母d表示。
用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。用字母O表示。
1、请观察下图中，哪些线段是直径，哪些线段是半径。哪些不是，为什么？
不是半径。因为它的另一端不在圆上
是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上
不是直径。因为它的另一端不在圆上
不是直径。因为没有经过圆心
探究（一）折一折： 拿出我们的圆形卡纸折一折，思考以下几个问题：1.圆是轴对称图形吗？如果是，它有多少条对称轴？2.不借助任何工具，你能找到这个圆形卡纸的圆心吗？
探究（二）画一画： 给你10秒钟你能在圆形卡纸上画出多少条直径？多少条半径？
在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都（相等）。
在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都（相等） 。
探究（三）量一量： 测量刚才我们所画的直径和半径，它们之间有什么关系？
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
在同一个圆内，它有无数条对称轴，所有的直径都相等，所有的半径也都相等，它们都有无数条，并且直径的长度是半径的2倍。
1、从圆心到圆上任意一点的距离都相等。
2、两端都在圆上的线段是直径。
3、所有直径的长度都相等。
4、画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是4厘米。
5、直径是3厘米的圆要比半径是2厘米的圆大。
今天你都学了哪些知识？
其实早在2400年前我国古代著名思想家、教育家墨子就对圆这种平面图形有了研究和概括并总结出“圆，一中同长也”这样的话。