语文人教部编版21 青蛙卖泥塘教课ppt课件

这是一份语文人教部编版21 青蛙卖泥塘教课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习老牛提建议的方式，可是然而，探索童话写法的秘密，能往泥塘里引些水，讲故事我能行，争当编故事能手，青蛙吆喝有诀窍，趣味图书馆等内容，欢迎下载使用。
青蛙大嘴呱呱叫 大声吆喝卖泥塘小动物们都不买 个个都在提意见青蛙只好动起手 采集草籽种草地破开竹子引泉水 种花修路盖房子泥塘已经大变样 倒不如搬来自己住 生活应该更美好
回顾故事内容，读准生字字音
《知识与能力训练》第61至62页
有感情地朗读青蛙与老牛的对话，想象小动物说话的动作、表情
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过要是周围有些草就更好了。”
朗读能手：朗读有感情、有动作、有表情
先放学生视频1：卖泥塘喽，卖泥塘！录好插入即删学生音频2：我听出了他的声音很大很热情，“喽”的字音拖的长。学生音频3：他把双手拢在嘴边，脸上有笑容。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”
松岗第二小学 二（6）班余心怡
声音来源：松岗第二小学 二（2）班 文曦童 孟菲
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是，他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
青蛙的想法和做法，该怎么读，该配上怎样的动作和表情呢？
学讲故事： 1、选择一个角色。 2、可以用课文的话讲，也可以用自己的话讲。3、如果边讲边配上动作、神态就更好了。
讲故事能手：讲述有感情、有动作、有表情。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 来了，看了看泥塘，说：“ 。” 没有买泥塘，走了。 青蛙想，要是 ，就能卖出去了。于是
自由读课文6、7、8自然段，看看你会发现什么秘密？
这地方好是好，就是塘里的水太少了
他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些
竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来
1、有感情地朗读6、7、8自然段，配上小动物的动作和表情。 2、选择喜欢的角色有感情讲故事，配上小动物的动作和表情。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 来了，看了看泥塘，说：“ 。” 没有买泥塘，走了。 青蛙想，要是 ，就能卖出去了。于是 。
文字来源：松岗第二小学 二（6）班 杨家满
“多好的地方！ 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 
做回小老板 我也能“吆喝”
（ ）的文具盒！有（ ），有（ ），有（ ），有（ ）。你可以（ ），你可以（ ），你可以（ ）……
《知识与能力训练》第62页
冰雪融化了，兔子蹦蹦和青蛙跳跳结识了两只白鹳，白鹳夫妇告诉他们自己是教青蛙飞行的飞行博士。青蛙跳跳想要学习，可是兔子蹦蹦却意识到不对劲，但跳跳却不听好友的劝告。最后，跳跳才发现这两只白鹳的目的是
《知识与能力训练》第63页