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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.2 指数函数教课内容ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.2 指数函数教课内容ppt课件,文件包含第一课时指数函数的图象和性质一pptx、第一课时指数函数的图象和性质一DOCX等2份课件配套教学资源,其中PPT共48页, 欢迎下载使用。


    第四章 指数函数与对数函数
    4.2.2 指数函数的图象和性质
    第一课时 指数函数的图象和性质(一)
    课标要求
    1.掌握指数函数的图象及简单性质.2.掌握利用指数函数的图象和性质求函数的定义域和值域.
    素养要求
    1.通过借助计算工具画出简单指数函数的图象,发展直观想象素养.2.通过指数性质的应用提升数学运算素养.
    问题导学预习教材必备知识探究
    内容索引
    互动合作研析题型关键能力提升
    拓展延伸分层精练核心素养达成
    WEN TI DAO XUE YU XI JIAO CAI BI BEI ZHI SHI TAN JIU
    问题导学预习教材 必备知识探究
    1
    描点画图:
    (1)从表格及图象观察,两函数的图象有什么联系?提示 两函数的图象关于y轴对称.
    2.问题 y=2x与y=3x都是增函数,都过点(0,1),在同一坐标系中如何确定它们两个的相对位置? 提示 经描点观察,在y轴右侧,2x<3x,即y=3x的图象在y=2x上方,经(0,1)点交叉,位置在y轴左侧反转,y=2x在y=3x图象上方.
    3.填空 指数函数的图象和性质
    R
    (0,+∞)
    (0,1)
    0
    1
    y>1
    00y>1
    增函数
    减函数
    温馨提醒 (1)当a>1时,x→-∞,y→0;当0D
    4.做一做 (1)下列函数是减函数的是(  )
    解析 由题意知当x≤0时,ax-1≥0,那么ax≥1,所以0(0,1)

    5.思考辨析正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)函数y=2x与y=-2x的图象关于x轴对称.( )(2)任何指数函数的图象都在x轴上方.( )(3)若函数f(x)的图象经过定点(0,1),则f(x)是指数函数.( )(4)若函数f(x)是指数函数,且f(1)>1,则f(x)是增函数.( )

    ×

    HU DONG HE ZUO YAN XI TI XING GUAN JIAN MENG LI TI SHENG
    互动合作研析题型 关键能力提升
    2
    例1 (1)如图是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是(  )A.aB
    题型一 指数函数的图象
    解析 作直线x=1,由下到上分别与②,①,④,③相交,所以b1.解决指数函数图象问题的注意点:(1)熟记当底数a>1和0训练1 (1)函数y=2x+1的图象是(  )
    A
    解析 当x=0时,y=2,且函数单调递增.
    (2)函数y=ax,y=x+a在同一坐标系中的图象可能是(  )
    D
    解析 由题意知a>0且a≠1,则函数y=x+a单调递增.当01时,y=ax单调递增,直线y=x+a在y轴上的截距大于1.只有选项D适合.
    例2 求下列函数的定义域、值域:
    题型二 指数函数的定义域与值域
    解 函数的定义域为R.
    又∵3x>0,∴1+3x>1,
    解 x应满足x-4≠0,∴x≠4,∴函数的定义域为{x|x≠4,x∈R}.
    y=af(x)型函数的定义域、值域的求法(1)形如y=af(x)的函数的定义域就是f(x)的定义域.(2)形如y=af(x)的函数的值域,先求出u=f(x)的值域,再结合y=au的单调性求出y=af(x)的值域.若a的取值范围不确定,则需对a进行分类讨论.
    训练2 求下列函数的定义域和值域:
    解 (1)要使函数有意义,则1-3x≥0,即3x≤1=30,因为函数y=3x在R上是增函数,所以x≤0.
    因为x≤0,所以0<3x≤1,
    (2)由题意得,函数的定义域为R.∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4,
    C
    题型三 指数函数图象的应用
    例3 (1)若函数f(x)=2ax+m-n(a>0,且a≠1)的图象恒过点(-1,4),则m+n等于(  )A.3 B.1C.-1 D.-2解析 由函数f(x)=2ax+m-n(a>0,且a≠1)的图象恒过(-1,4),得m-1=0,2·am-1-n=4,解得m=1,n=-2,∴m+n=-1.
    (2)已知直线y=2a与函数y=|2x-2|的图象有两个公共点,求实数a的取值范围.解 函数y=|2x-2|的图象如图.要使直线y=2a与该图象有两个公共点,则有0<2a<2,即01.定点问题:令函数解析式中的指数为0,即可求出横坐标,再求纵坐标,则得定点坐标.2.利用函数的图象可解决与方程和不等式有关的问题,如观察两个函数y=f(x)和y=g(x)的图象的交点个数可确定方程f(x)=g(x)的解的个数,观察函数y=f(x)的图象与x轴的交点情况,可以确定不等式f(x)>0或f(x)<0的解集等.
    训练3 (1)函数f(x)=2ax+1-3(a>0,且a≠1)的图象恒过的定点是___________.(2)要使g(x)=3x+1+t的图象不经过第二象限,则t的取值范围为(  )A.t≤-1 B.t<-1C.t≤-3 D.t≥-3解析 (1)因为y=ax的图象过定点(0,1),所以令x+1=0,即x=-1,则f(-1)=-1,故f(x)=2ax+1-3的图象恒过定点(-1,-1).(2)因为函数g(x)=3x+1+t过点(0,3+t),且为增函数,要使g(x)的图象不经过第二象限,则3+t≤0,解得t≤-3.
    (-1,-1)
    C
    课堂小结
    1.指数函数的图象与性质 (1)指数函数的图象特征. (2)指数函数的性质:定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性及过定点.2.对于形如y=af(x)与y=f(ax)的函数,求其定义域和值域要利用换元的思想方法,结合函数的单调性求解.3.作指数函数的图象,要抓住其单调性,过定点等特征,并结合图象的平移、翻折等变换规则进行.
    TUO ZHAN YAN SHEN FEN CENG JING LIAN HE XING SU YANG DA CHENG
    拓展延伸分层精练 核心素养达成
    3
    1.已知0C
    解析 由于0CD
    3.当x∈[-2,2)时,y=3-x-1的值域是(  )
    A
    4.函数f(x)=3-ax+1(a>0,且a≠1)的图象恒过定点(  )A.(-1,2) B.(1,2)C.(-1,1) D.(0,2)解析 ∵y=ax的图象恒过定点(0,1),∴令x+1=0,即x=-1,则f(-1)=2.故f(x)=3-ax+1的图象恒过定点(-1,2).
    A
    5.已知01)个单位得到的,故函数y=ax+b的图象经过第二、第三、第四象限,不经过第一象限,故选A.
    A
    6.若指数函数f(x)=(2a-1)x是R上的减函数,则a的取值范围是________.
    解析 要使函数有意义,则x2-1≠0,解得x≠±1,
    {x|x∈R且x≠±1}
    解析 令x-2=0,得x=2,此时f(x)=a0+1=2,
    1
    9.求下列函数的定义域和值域:
    则y≥1.∴值域为[1,+∞).
    则y>0且y≠2,∴值域为(0,2)∪(2,+∞).
    (1)求f(x)和g(x)的函数解析式;
    (2)在同一坐标系中画出函数f(x)和g(x)的图象;(3)若f(x)解 (2)在同一坐标系中画出函数f(x)和g(x)的图象如图所示.
    (3)由图象知,当f(x)A.m<1 B.m≤1 C.0D
    6
    13.已知函数f(x)=ax+b(a>0,且a≠1).(1)若f(x)的图象如图①所示,求a,b的值;(2)若f(x)的图象如图②所示,求a,b的取值范围;
    (2)由图②知f(x)单调递减,所以0(3)在(1)中,若|f(x)|=m有且仅有一个实数根,求m的取值范围.
    要使|f(x)|=m有且仅有一个实数根,则m=0或m≥3.
    故m的取值范围为[3,+∞)∪{0}.
    A.(0,1] B.[0,1]C.(-∞,1] D.(-∞,1)解析 作出f(x)的大致图象如图,交点横坐标为x1,x2,x3,自左向右依次排列,由图可知,x1,x2关于x=-1对称,x3>0,∴x1+x2=-2,则x1+x2+x3>-2.由图象知,当x>-2时,f(x)∈[0,1],故f(x1+x2+x3)的取值范围是[0,1].
    B
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