2021学年4.1《论语》十二章多媒体教学课件ppt

这是一份2021学年4.1《论语》十二章多媒体教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了《论语》，教育思想，有教无类，因材施教，触类旁通，学习之道，爱学乐学，学而不厌，课文解析，语录体散文等内容，欢迎下载使用。
公元前551年8月27日，孔子诞生于鲁国昌平乡内“尼丘”山的一个山洞中(今山东曲阜城东南)。孔子因“尼丘”而名“丘”，字“仲尼”（“仲”表示排行老二）。3岁时，父亲叔梁纥去世，享年69岁。其正妻施氏大权在握，19岁的孔母无法在孔家立足，带着孔子和孟皮，回到了娘家曲阜城内阙里，过背井离乡、寄人篱下、受人歧视的艰难生活。
1.孔子51岁时，担任鲁国首都的市长“中都宰”，政绩卓著。在孔子的治理下，鲁国大治。
2.58岁，孔子回到鲁国。很受尊敬，享受国老的待遇，但政治上得不到重用。孔子退而修诗书礼乐。
3.孔子终生热衷于从事政治，有一腔报国之热血，也有自己的政治见解，但最高统治者对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。他真正参与政治的时间只有四年多。
东汉时，《论语》被列为“七经”之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。
四、循循善诱，循序渐进
五、诗、礼是其主要课程
六、具有仁义之心的仕、君子
三、专心致志，持之以恒
四、虚心求教，不耻下问
五、温故知新、学思结合、精益求精
六、博学、贯一、学以致用、为己之学
1.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
2.【参考译文】孔子说：“能从温习旧知中开悟出新知，就可以做老师了。”
3.本章大旨】强调新故合一，教学合一。
1.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2.【参考译文】孔子说：“学习而不思考就迷惘，思考而不学习就危险。”
3.【本章大旨】强调学与思当交修并进、互相结合。
1.子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
2.【参考译文】子贡问道：“孔文子何以得谥为文呀！”孔子说：“他做事勤敏，又好学，不以问及下于他的人为耻，这就得谥为文了。”
3.【本章大旨】孔子解释孔文子谥号之涵义。
1.子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
2.【参考译文】孔子说：“君子广泛地学习文献，再用礼节来加以约束，也就可以不致于离经叛道了。”
3.【本章大旨】意在说明“文”与“礼”、“博”与“约”兼修并进之于施行大道的重要性。
1.子曰：“学如不及，犹恐失之。”
2.【参考译文】孔子说：“学习好像追赶什么一样，就怕赶不上，赶上了又怕失掉它。”
3.【本章大旨】讲学习态度的问题。
1.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
2.【参考译文】孔子断绝四种毛病：不主观臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不唯我独是。
3.【本章大旨】孔子弟子记孔子平日处事立行之态度。
1.子曰：“吾有知者乎？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”
2.【参考译文】孔子说：“我有知吗？我实是无知呀！有个庄稼汉来问于我，他心空空，一无所知，只诚悫地来问，我亦只就他所问，从他所疑的两端反过来叩问他，一步步问到穷竭处，就是了。”
3.【本章大旨】记孔子教诲他人之态度与方法，亦孔子循循善诱之一例。
1.子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
2.【参考译文】孔子说：“古代学者的目的在修养自己的学问道德，现代学者的目的却在装饰自己，给别人看。”
3.【本章大旨】旨在倡导“为己之学”的学习目的。
1.子曰：“赐也！女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”
2.【参考译文】孔子说：“赐呀！你以为我是多学了而一一记在心的吗？”子贡对道：“是呀。不是吗？”孔子说：“不是的。我是在此多学中有个一来贯通着的。”
3.【本章大旨】强调学当一以贯之。
1.子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
2.【参考译文】孔子说：“我曾整天不吃，整夜不睡，去思考，没有益处，不如去学习。”
3.【本章大旨】强调学习对于修养的重要性，也是在进一步阐发学与思的关系问题。
1.陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘ 不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘ 不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。” ● 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远其子也。”
【参考译文】陈亢问伯鱼道：“你在你父亲那里听到些特别的教诲吗？”伯鱼对道：“没有呀！有一次，我父亲独立在堂上，我在中庭趋过，我父亲说：‘你曾学过《诗》吗’我对道：‘没有。’我父亲说：‘不学《诗》，便不懂如何讲话。’我退后便学诗。又一次，我父亲又独立在堂上，我又在中庭趋过，我父亲说：‘你学过礼吗？’我对道：‘没有。’我父亲说：‘不学礼，便不懂如何立身。’我退后便学礼。我私下只听到这两番教诲。” 陈亢退下大喜，说：“我这次问一事，听得了三事。其一是该学《诗》，其二是该学礼，其三便是君子不偏爱自己的儿子。”
【本章大旨】陈亢和孔子之子孔鲤的一段对话。
1.子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”
2.【参考译文】孔子说：“后生们，为何没有人学《诗》呀？学《诗》，可以感发兴起你自己，可以懂得如何博观风俗天地，可以懂得如何合群相处，可以懂得如何讽刺政治、批评社会、抒发怨情。近处讲，懂得如何事奉父母。远处讲，懂得如何事奉君上。小言之，也可使你多认识一些鸟兽草木的名称。”
3.【本章大旨】强调《诗》之重要作用。。
语录体散文是《论语》文体的基本特征。它或是记录孔子的只言片语，或是记录孔子与弟子及时人的对话，都比较短小简约，还没有构成单篇的、形式完整的篇章。但文字隽永，言近旨远，辞约意丰。
刻画了孔子及其弟子的形象、性格；言简意赅、含蓄隽永的语言。