人教部编版六年级上册21* 三黑和土地图片课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册21* 三黑和土地图片课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了初读诗歌，学习提示，翻地耙土，回忆过去，畅想未来，体会情感，关键语句，回忆逮蝈蝈儿，展望新生活，三黑是怎么耙地的等内容，欢迎下载使用。

背景资料：在封建土地所有制下，大部分农民没有自己的土地，他们不得不租佃地主的土地，被地主剥削，过着卑微的生活；人民解放战争时期，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。土地改革运动给广大农民带来了巨大的喜悦和希望。
作者简介：苏金伞（1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
自由朗读诗歌，读准字音，读通诗句，圈出不理解的词语。 思考：①每小节写了什么？②全诗可以分成哪两个部分？分别写了什么？
每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍。荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤。地主骂：蹚坏了他的庄稼。再买头小毛驴，打完场赶着送公粮。
打完场：指从庄稼收割之后再到脱壳的整个过程。公粮：指农民每年缴纳给国家的作为农业税的粮食，现已取消农业税，不再缴纳公粮。地主：本文指占有土地不劳动，依靠剥削农民为主要生活来源的人。
全诗可以分成哪两个部分？它们分别写了什么？
第一部分（第1～3节）从总体上写了农民得到土地之后的喜悦。 第二部分（第4～15节）写了三黑有了自己的土地之后的欣喜之情。
第二部分写了三黑的哪几件事？请圈画出关键词句，用一句简短的话来概括每件事。
翻着土地 又耙了几遍 简直是一张软床叫麦籽儿睡上小时候因为逮蝈蝈儿 挨骂想招呼从地头路过的那个孩子：快去逮吧打算 跟人合伙 再买头小毛驴打完场赶着送公粮 看闺女 上东庄
诗歌的题目是“三黑和土地”，为什么开篇先写农民对待土地的态度？
三黑是千千万万农民的代表，所有的农民都像三黑一样，热爱土地，向往追求美好的新生活。
朗读诗歌，思考：三黑是怎样看待土地的？请用“____”画出有关句子。读一读画横线的句子，说说你体会到了什么。
农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，/都送到舌头上，/是咸是甜，/自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来/好像妇女们刚梳的头。这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。
看见自己种的荞麦已经开花，/白霎霎的像一片雪。现在/蝈蝈儿就在自己地里叫，/他想招呼从地头路过的那个孩子：/“快去逮吧，你听，叫得多好！”
你们从这些诗句中体会到了什么？
你们从哪里体会到三黑有了土地的兴奋和喜悦？
三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
三黑耙出的地是什么样子的？
这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
对麦籽儿那种像对孩子一般的呵护。
有了自己的土地后的幸福生活。
小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”
他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
再买头小毛驴，打完场赶着送公粮;驮着老伴儿看闺女，上东庄。
在三黑的心里，土地就是______________。
三黑的命根子三黑的心肝宝贝生命希望和未来……
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
诗歌中哪一句能概括三黑对土地的感情？
小结：三黑和所有农民一样，视土地为生命，在获得土地之后，他将自己的整个生命都投入到土地中去，精心地呵护它，照料它。他是土地的主人，他想象着这片土地会带给他更多的幸福感和满足感。
听老师范读艾青的《我爱这土地》。全班齐诵诗句。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
边看“阅读链接”，边听歌曲《在希望的田野上》，思考：你仿佛看到了哪些动人的画面？哪些词句具体写出了这种“梦想和希望”？
男女生对读诗歌。畅谈体会：学了这篇课文，你对脚下的土地有什么新的感受？请用一两句话写下来。