初中物理北师大版九年级全册五 电压第2课时教学设计

11.5电压

第二课时

教学目标

【知识与能力】

1.通过探究实验，得出串、并联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。　

2.在实验过程中，训练学生连接电路、正确识记、使用电压表的基本技能。　

【过程与方法】

1.通过观察和实验，探究串、并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力。

2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力、动手操作的实验能力和对实验结论的归纳总结的概括能力。

【情感态度价值观】

1.通过探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神。

2.通过共同探究的实验过程，培养严谨的科学态度和协作精神。

教学重难点

【教学重点】

通过实验探究串、并联电路中电压的规律。

【教学难点】

组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。

教学过程

创设情景，引入新课　

一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接？

串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？并联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，干路中的总电压等于各支路中电压之和吗？　　

新课进行

一、串联电路中电压的规律

1.提出问题：在图中所示的串联电路中，L1两端电压U1、L2两端电压U2、L2和L1组成的串联电路两端的总电压U之间有什么关系?

2.猜想或假设：猜测上面问题的可能答案，并把它写下来。

(1)我们认为串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等。

(2)我们认为电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小。因为电压是使电路中形成电流的某种“力量”，力量会越用越小。

(3)我们认为灯泡大的地方电压大，灯泡小的地方电压就小。

(4)我们认为串联电池组的电压等于各个电池的电压之和，那么串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和。

3.设计实验

分别把电压表并联连接在电路中的L1两端、L2两端、L1和L2组成的串联电路两端，依次测出电压U1、U2和U，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。画出三次测量的电路图如图所示。

根据设计的实验电路图，本实验所需的器材是：电池组、电压表和开关各一个，小灯泡四个，导线若干。

4.进行实验

分别按图甲、乙、丙的电路图连接实验电路。每次检查无误后再闭合开关，读出实验中电压表的示数U1、U2、U。每次读数后都要及时断开开关，把所测得的数据填入下表中。

5.分析和论证：分别对两次测量记录的实验数据进行分析归纳，得出结论，并验证实验前提出的猜想是否正确。

实验结论：串联电路中电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。

推论：在串联电路中，总电压比电路中任何一部分电路两端的电压都大，即U＞U1，U＞U2。

6.评估与交流：让学生反思自己的探索过程，寻找问题。刚才提到的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因。同学们在实验中会发现一些问题，并且想知道这些问题的答案，引导学生要在以后的学习中继续努力，相信将来一定会有所收获。在同学们的交流中会发现许多同学都用了“几乎相等”这个词，而不是说“相等”，这又为什么呢？这是因为读数或用电压表测量的过程中出现了误差，如读数时视线没有与电压表刻度盘垂直等影响了数据的准确程度。

二、并联电路中电压的规律

1.提出问题：并联电路两端的总电压与各个支路两端的电压有什么关系？

2.猜想或假设

（1）干路和支路电压相等。

（2）因为干路电压分配给两条支路，两支路电压之和应该等于干路电压。

（3）如果灯泡不一样，两支路电压的和会超过干路电压。

3.设计实验：仿照探究串联电路中电压的设计，对以上猜想设计实验探究过程。

(1)你是怎么做的？(要按电路图测量，电路图见图)

(2)你得出了什么样的结果？如何避免实验的偶然性？

4.进行实验：

两个灯泡并联的实验记录：

5.分析和论证

认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？可以得出了什么样的结论？和原来的猜想一致吗？

实验结论：并联电路中电压的规律：并联电路总电压等于各支路电压，表达式为U=U1=U2。

6.评估与交流：让学生反思自己的探索过程，寻找问题。刚才提到的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因。

板书设计

串、并联电路中电压的规律

一、串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。

公式：U=U1+U2。

二、并联电路中电压的规律：在并联电路中，各支路两端的电压相等。

公式：U=U1=U2。

随堂练习

1.如图（a）所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（    ）

A.8V    2V         B.10V   2V   

C.2V    8V         D.2V   10V

2.某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为V，L2两端的电压为V。

3.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S时，电压表示数变化情况为（    ）

A.电压表示数变大        B.电压表示数减小     

C.电压表示数不变         D.无法确定