新版-牛津上海版二年级上册Module 3 Places and activitiesUnit 9 Dinner is ready备课ppt课件

步骤

目的

师生活动

组织教学及复习

1. 歌曲导入，复习巩固。
2. 回顾第二课时的情境与语言知识，唤起学生的旧知。

1、老师播放歌曲视频letters并引导学生一起唱歌曲。

2、图片展示，共同回顾第二课时情境,Kitty is helpful at home。

新知呈现与归纳

1. 初步整体感知。
2. 导入情境restaurant。

3.逐图听对话。

4.回答问题，归纳对话信息。

1. 依托图片，整体听文本录音。
2. 图片展示，听读人物对话。
3. 借助图片语境及录音，跟读观察理解语义。
4. 展示核心问题及图片信息。

What do they like?

What do they need?

新知巩固与活用

1.通过再构语境一，对核心语言知识进行学习巩固。

2.通过再构语境二，对核心语言进行二次检验与巩固。

1.呈现waiter,Alice,Kitty,Ben的对话。采用看图和角色扮演的方式，在语境中与学生进行对话，进一步渗透对话语义。

2.呈现waiter,Alice,Kitty,Ben的对话。采用引导，语境迁移的方式，鼓励学生运用核心语言对图片语境进行完整的语句输出。

小结

1. 听歌曲，小结。
2. 归纳总结本次微课的语境主线及语言文化内涵。

1. 播放视频。
2. 看图感知内涵。

作业布置及提交

巩固课本知识。

1. Act out the dialogue .                                        

2. Read the letters Qq and Rr.