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    政治 (道德与法治)人教部编版和朋友在一起课文配套课件ppt

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    这是一份政治 (道德与法治)人教部编版和朋友在一起课文配套课件ppt,文件包含241和朋友在一起课件pptx、241和朋友在一起教案doc、有一种友谊叫“马恩”mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    第二单元 友谊的天空
    第四课 友谊与成长同行
    友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福。兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴,让友谊的芬芳洒满衣襟,让友谊的彩虹点亮青春。
    朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊。 “以文会友,以友辅仁。”带着对友谊的憧憬,让我们走进友谊的天空,探寻友谊的真谛,缔结真挚的友情。
    快乐的事,你最愿意与谁分享?
    心里的秘密,你最愿意向谁倾诉?
    遇到了困难,你最愿意向谁求助?
    你最愿意与谁一起外出游玩?
    请把你的选择填涂在教材38页对应的符号里(可以多选)
    随着年龄增长,伙伴和朋友成为我们生命中越来越重要的人。
    进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
    阅读教材P38-43,完成下面学习任务单。
    随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。(P40)
    ①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(P41)
    友直,友谅,友多闻,益矣。
    [ 环节一:我的朋友圈 ]
    在成长岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?
    随着年龄的增长,你交友的范围,与朋友的活动内容有什么变化?
    小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里,我能跟谁做朋友呢?
    没有朋友我感到孤单,有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
    随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?
    你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?
    朋友会带给我们无穷的力量!
    完成了“朋友影响力”图,你有什么发现?
    [ 环节二:友谊的力量 ]
    我的朋友喜欢打乒乓球,我也喜欢打球了
    我的朋友乐于助人,我也变得富有爱心
    我的朋友乐观开朗,我也越来越豁达了
    我的朋友多愁善感,我也变得敏感了
    风雨同舟,荣辱与共,有一种友谊叫“马恩”
    马克思、恩格斯对彼此有什么影响?二人的友谊对你交友有何启发?
    有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻和良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗?
    对友谊的渴望,让我们相互靠近
    更好地觉察自己对友谊的真正期待
    大:交往范围扩大,内容更丰富
    小:交往更加深入,关系更密切
    朋友见证了我们一起走过的成长历程
    朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
    朋友丰富了我们的生活经验
    1.“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来”,这告诉我们( )A.朋友带给我们温暖、支持和力量B.朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路C.友谊带给我们快乐和信心D.我们要真诚交友,珍惜朋友之情
    2.停课不停学。一天网课结束后,九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况,发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是( )A.王鸣把自己的作业发给赵颖,让她抓紧抄完提交了事B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成,怎么这么笨啊!”C.王鸣假装没发现,告诉老师已全部完成,“帮”赵颖过关D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难,主动联系问她是否需要 帮助
    2.【学会正确交往,健康快乐成长】某班以“交往”为主题,开展探究活动,请你参与:【调查】第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前,该组同学已经设计了部分问题(见图框)。
    (1)参照已经设计的调查问题,从交往的角度,帮助他们再补充一道“调查问卷”题。
    答案:(1)示例:你愿意与不同风格的老师交往吗?A.愿意,学习各科老师风格B.愿意,发现老师不同优点C.不愿意,根据兴趣选择老师
    3.有两个朋友在沙漠中旅行,在途中他们吵架了,一个还打了另外一个一记耳光,被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走,走出沙漠过河的时候,挨巴掌的那位差点被淹死,幸好被朋友救起来,被救起后,他用一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救我一命,一旁的朋友好奇地问:“为什么我打你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”另一个朋友笑了笑回答道: “我请一位九年级的朋友替我回答。”假如你是他的朋友,根据材料,请替你的朋友回答这一问题。
    答案: 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。真挚的友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养;真挚的友谊给我们带来温暖和力量;真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干;每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。朋友之间要平等、尊重、互相信任、发生矛盾时互相宽容,要学会正确对待交友中受到的伤害,选择宽容对方。
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