粤教版第一册上册一、认识桌面教案

课题

公路风景画

单元

学科

信息技术

年级

一年级

知识目标：认识画图工具栏中的“选定”、“任意形状的裁减”按钮；学会使用“编辑”菜

学习

单下的“复制”与“粘贴”命令。

目标

技能目标：会用选定工具选定对象后进行复制粘贴。并能熟练地设置对象的透明与不透明。

情感目标：通过使用复制与粘贴技能，感受技术带来的便利。

重点

学会使用选定工具进行复制粘贴命令组画。

难点

信息的筛选能力；不同窗口之间的复制与粘贴操作技巧。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

欣赏图片

上面的图片有什么共同的特点？是不是每幅图片有很多相同的元素构成。对于相同的元素，我们是不是都要重新画呢，当然不是，我们可以用复制的方法，复制出来，来提高作画的速度。今天我们就一块来学习如何复制。

欣赏图片

思考

激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

一、用“选择”工具选定图像

无论要复制房子、小汽车或是其他东西，都必须先选定要复制的对象。

学着做

打开“画图”软件，打开“素材库”，参照如图所示的方法，用“选择”工具选定图画中的小汽车。

当需要选定任意形状的图像时，可以使用“自由图形选择” 工具 选定图像。

参照如图所示的方法，选定路灯图像

二、复制、粘贴和移动图像

图像被选定后，可以通过“画图”软件的“复制”和“粘贴”功能，把小汽车“变”到我们的图画里。

知识点拨

复制：也称拷贝，指将对象从一处拷贝一份完

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流， 完成任务。 学生认真观察教师的操作过程

通过小组合作， 加强学生组内团结

激发学生的动手欲望。

通过教师的讲

通过小组合作，

全一样的到另一处，而原来的一份依然保留。

粘贴：指将对象复制或剪切后移动到另一个位置或另一个对象中。

剪贴板：是内存中的一块区域， 是 Windows 内置的一个非常有用的工具，有了它，使得在各种应用程序之间，传递和共享信息成为可能。

美中不足的是，剪贴板只能保留一份数据，每当新的数据传入，旧的便会被覆盖。

学着做

参照如图所示的方法复制小汽车。

再次启动“画图”软件，打开“背景”图画， 参照如图所示的方法粘贴小汽车。

图画的左上角出现了一辆小汽车，如图所示。有时候我们已经设置了“透明选择”功能，但

为什么“变”出来的小汽车四周还有颜色块呢?如图所示。

为了让粘贴出来的小汽车背景“透明”，必须把颜色 2 设置为小汽车周围原来的颜色一褐色，如图所示。

接下来，让我们把小汽车“移”到路面上去吧! 学着做

参照如图所示的方法，把小汽车“移”到路面上。

活学多思

请同学们想一想，复制一次可不可以粘贴二次、三次或更多次呢?

小妙招

(1) 要连续复制同一个图像时，只要第一次复制成功，后面的直接“粘贴”就可以了。

(2) 使用复制、粘贴的快捷键会更加方便。

解，以小组合作的方式，开展探讨交流， 完成任务。

加强学生组内团结

学生认真观察教师的操作过程

激发学生的动手欲望。

。

学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。

培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过教师的讲

通过小组合作，

“复制”的快捷键是“粘贴”的快捷键是

此外， 我们还可以在选定图像之后， 直接按住 Ctrl 不放， 拖动鼠标，移动被选定的区域，复制图像。

(3)要清除图像中的某一部分时，只要用“矩形选定”工具选定要删除的部分，然后按一下键盘上的 Del 键就可以了。

试一试

你会用左边的图形拼出右边的图形吗？ 作品欣赏

显身手

发挥想象力，运用所学知识，参考下图，画出更漂亮、更有创意的图画。

检测与评估

请你帮家里的每个人都准备一份晚餐，好吗？

解，以小组合作的方式，开展探讨交流， 完成任务。

加强学生组内团结

学生操作，相互讨论

学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务

学生小组间讨论，共同完成任

互助互学，增强团结意识

培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

培养学生独立完成练习的能力.

课堂小结

分小组总结归纳，教师补充。

各组汇报总结其他小组成员

做补充。

， 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、

语言表达能力。

布置作业

你能将圣诞树上挂满礼物吗？

板书

一、用“选择”工具选定图像

二、复制、粘贴和移动图像