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初中英语北师大版九年级全册Lesson 15 A Famous Writer教学设计及反思
展开v教材分析
本课是北师大版初中英语九年级教材第5单元的第15课,主要内容是介绍写作经历,主要学习的技能点是通过阅读提取文章中出现的事件,并辨别这些事件的事件顺序。学生通过学习,将培养拼搏不惜,不畏困难的奋斗精神,增强对文章细节的提取能力。
教学目标
【知识目标】
阅读技能的培养,故事的时间发展顺序。
【能力目标】
根据获取的信息和语言,介绍曾经面临的困难以及走向成功的事迹。
【情感目标】
通过阅读,理解和讲述的故事,体会并逐步形成勇敢面对失败、专注和坚持的品质。
教学重难点
坚持的品质。
【教学重点】
阅读技能的培养,故事的时间发展顺序。
【教学难点】
T talk abut smething abut a famus writer.
课前准备
1.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等;
2.教具学具:光盘、大卡片等。
教学过程
Step1. Warm-up
1. Let students make a discussin abut ’s wrks and their adapted mvies.
2. Take a lk at the pictures f the figure, , and let students intrduce the writer in their wn wrds
Step2. Reading
1. Read the text fast and chse the best title.
2. Read again and put the events in the crrect rder in Exercise 3.
3. Scan the whle passage and answer the questins abut the essay and
4. Write dwn the suggestins that are given t David in class.
Hw easy r difficult d yu think it is t deal with failure the way J.K. Rwling did?
Step3. Cnslidatin
1. Draw a timeline accrding t the rder f events in this passage and chse the evidence ut f the text.
2. Discuss the reasns why J. K. Rwling succeeds.
Step4. Language pints
1. raise v.提升; 增加; 养育; 筹集
It seemed like a gd neighburhd t raise my children.
raise mney 募捐
2. separate vt.& vi.分开; (使)分离; 区分; 隔开
adj.单独的; 分开的,分离的; 不同的; 不相关的
Each villa has a separate sitting-rm.
Plice mved in t separate the tw grups.
separatin n.
separately adj
3. direct v.(用建议、指示、有益的情报等)指导; 导演(戏剧或电影); 指示方向; 把…对准(某方向或某人)
Christpher will direct day-t-day peratins.
4. ther than 不同,不同于,不; 除了; 绝不是;
There may be alternative methds f substantiatin ther than written recrds.
rather than (要)…而不…,与其…倒不如…
mre than 不只是; 很; 超过; 在…次以上
5. Cmplete the sentences with the crrect frm f the learned wrds.
Step5. Writing
1. Write dwn a famus writer’s career yu knw.
2. Fill in the blanks with apprpriate wrds t cmplete Myan’s writing career.
3. Make Celebrity Prfile and intrduce yur favurite celebrity.
Step7. Hmewrk
完善你的名人档案,班级编辑成册。
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