初中英语北师大版九年级全册Lesson 6 Tom Sawyer教学设计及反思

这是一份初中英语北师大版九年级全册Lesson 6 Tom Sawyer教学设计及反思，共4页。教案主要包含了知识目标，能力目标，情感目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

v教材分析
本课是本单元的第三课，主要内容是来自马克吐温的《汤姆索亚历险记》的节选，要学习的语言的技能是判断小说中人物在事件前后的心理变化。通过本课的学习，学生将在阅读小说过程中更加注意人物的心理状态变化。
教学目标
【知识目标】
小说节选中出现的生词和短语。
【能力目标】
通过细节描写等信息，判断人物心理状态的能力。
【情感目标】
培养学生对小说人物和情节的共情能力。
教学重难点
【教学重点】
判断小说人物的心理状态变化。
【教学难点】
写作中如何表现所写主人公的心理状态。
课前准备
1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；
2.教具学具：光盘、大卡片等。
教学过程
Step1. Warm-up
Ask Students t figure ut the authr and the main characters f Tm Sawyer after a lk at the pster in the slide.
Step2. Reading
1.Let students lk at the scene and guess wh they are and what’s ging n.
2.Get students t read the excerpt n Page 22 and give the infrmatin f the stry including place, character, event, and time.
3.Let students fill in the table t find ut the mental change f the tw characters accrding t the text.
4.In the prcess f filling in the table, teacher pints ut the strange wrds ccurring in the excerpt.
5.Let students read the excerpt ludly.
6.Rle-play the stry accrding t the plt in pairs.
7.Sum up the event prgress and the mental change.
Step3. Language pints
1. cme n 开始； 快点； 进展； 开始工作
2. take a lk at 看一眼
3. put sth. int a new light使某事有新的进展
4. paint a fence 给篱笆刷油漆
fence n.篱笆v.围住，把…圈起来
5.back and frth 来回地； 一来一往
6. here and there在各处，零星分散地
7. a tuch f 有一点；少许
8. lk n.外表；神态；表情
Step4. Cnslidatin
1.Chse the crrect ptin in the exercise 5.
2.Fill in the sentences in the exercise 7 with the learned phrases.
3.Discuss the tpics in the slide.
a. What d yu think f Tm Sawyer?
b. Was that nice f him t trick Ben int painting the fence?
c. Wuld yu d the things like that t yur friend? Why/ Why nt?
Step5. Writing
1. Think f an interesting stry yu read.
2. Prepare sme ntes describing the main events f the stry.
3. Tell the stry t the class.
Step6. Hmewrk
1.听录音，大声朗读22页Reading部分的文段，注意模仿native speaker的发音。
2.背诵本节课的单词。
3.请将有趣的故事写到作业本上。