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小学语文人教部编版一年级下册15 文具的家教学课件ppt
展开新课导入---文具的家
小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,能说说他们有什么用吗?铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴!可是有些小伙伴却被他们的小主人弄丢了,它们很伤心,让我们一起来帮助它们找个家吧!
整体感知—— 学习目标
1.正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每”等生字,会写“文、次、找、平、办、让、包”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
整体感知---诵读课文
同学们边读边想,课文讲了件什么事情?
文章讲了贝贝乱丢文具,在妈妈的教导下养成了爱护文具好习惯的故事。
jù cì diū nǎ xīn měi
píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
深入探究---理解课文
阅读课文说说文章有多少自然段。想一想贝贝经常丢的是什么文具?
文章总共有六个自然段。贝贝经常丢的是铅笔和橡皮。
找出妈妈和贝贝的对话,分角色朗读一下。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛说,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
通过阅读课文你觉得贝贝是个什么样的孩子呢?怎样才能不丢文具呢?贝贝怎么做的?
贝贝是个粗心的孩子,因为她总丢东西。贝贝还是个乖巧、知错就改的孩子,因为她听了妈妈的话,每天认真整理文具。让铅笔、橡皮和转笔刀都回家文具就不会丢失了。贝贝每天放学的时候,仔细检查文具,将文具都放进文具盒里。
深入探究---组词造句
深入探究---爱惜学习用品
亲爱的同学们,你们知道我们有哪些爱护学习用品的好方法吗?
通过本节课学习,我们不仅学会了新的汉字宝宝,还懂得要爱护我们的文具。如果我们能坚持做到每天及时检查自己的文具,就一定可以养成爱护学习用品的好习惯,再也不会把小伙伴们弄丢了。
拓展延伸---读一读,做一做。
钢笔写字先脱帽,铅笔写字先挨刀。小尺子细又长,测量东西本领强。比一比量一量,分清宽窄和短长。橡皮擦你真棒,错别字你来帮。用文具,会管理,一件件,排整齐。 不撕书,不咬笔,好文具,要爱惜。
布置作业---读一读,记一记。
朗读课文。说说你有哪些整理文具的方法呢?在小组内和同学们交流一下吧!
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