人教部编版一年级下册6 树和喜鹊教案

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年级/册

一年级下册

教材版本

人教部编版

课题名称

《树和喜鹊》

难点名称

区别长度单位和面积单位

难点分析

从知识角度分析为什么难

  理解孤单的意思，懂得什么是邻居，理解树和喜鹊从孤单到快乐的心情变化的根本原因，体会友情的重要性。

从学生角度分析为什么难

不懂孤单、邻居的意思

难点教学方法

1. 通过重点对比从前的一个喜鹊、一棵树、一个鸟窝，心情是孤单的，到后来很多喜鹊、很多树、很多鸟窝，心情也变得快乐了，说明朋友的到来给生活带来了欢乐，感悟朋友之间的真挚友谊，体现友谊的重要性。

教学环节

教学过程

导入

1. 谜语导入，谜底：喜鹊。
2. 出示喜鹊图片，介绍喜鹊。
3. 一起学习有关于喜鹊的故事，出示课题。

知识讲解

（难点突破）

1. 跟着录音读课文，明确课文中的主人公是谁。
2. 学习1-2自然段

（1）理解只有的意思，初步了解简单量词：只、个、棵.......

（2）理解孤单的意思。

（3）为什么喜鹊和树感到孤单？

（4）感受喜鹊和树的心情。

3. 学习3-6自然段

（1）了解邻居的意思。

（2）感受有了很多树很多喜鹊后喜鹊们生活地更加欢乐了。

（3）体会树和喜鹊的心情变化。

课堂练习

（难点巩固）

把《树和喜鹊》的故事讲给爸爸、妈妈听。

小结

人和人应该友爱相处，生活中有了朋友才会充满快乐。