浙教版八年级上册第3节 神经调节教学演示ppt课件
展开神经调节
一、单选题
1.神经系统结构和功能的基本单位是( )
A. 神经 B. 神经元 C. 脑 D. 突起
2.人类的一个特有的反射活动是( )
A. 吮奶 B. 看到酸梅流唾液 C. 吃肉流唾液 D. 听相声哈哈大笑
3.下列神经中枢不在大脑中的是( )
A. 语言中枢 B. 视觉中枢 C. 听觉中枢 D. 呼吸中枢
4.一盘色、香、味俱全的菜上桌后,引起你流口水反应,其接受信息的结构先后是 ( )
A. 眼、舌、鼻 B. 眼、鼻、舌 C. 眼、皮肤、齿 D. 舌、鼻、胃
5.兔的心脏受甲、乙两种神经支配,某学者为了研究甲、乙两种神经对心率的影响,设计了如下实验:先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断甲神经或乙神经后的心率。实验结果如表所示,据表所作的推测正确的是( )
实验处理 | 心率(次/分) |
正常时 | 90 |
仅阻断甲神经 | 180 |
仅阻断乙神经 | 70 |
A. 甲神经的作用是促进心跳加快,乙神经对心率没有明显影响
B. 甲神经的作用是促进心跳加快,乙神经的作用是减缓心率
C. 甲、乙两种神经的作用相同,都是减缓心率
D. 甲神经的作用是减缓心率,乙神经的作用是促进心跳加快
6.(2016九下·镇海竞赛)“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活,对上述植物的有关分析正确的是( )
A. 碗豆的每一粒豆都是由胚发育而成的种子…
B. 苹果树结构层次:细胞→组织→器官→系统→苹果树
C. 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核
D. 吃生姜时分泌唾液属于条件反射
7.神经元由( )组成。
A. 细胞体和突起 B. 轴突、细胞体 C. 树突、细胞体 D. 以上都不是
8.“植物人”是指只有呼吸和心跳,但不能自主活动、没有意识的病人,这种病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是( )
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
9.下列对人体神经系统的叙述正确的是( )
A. 神经系统的基本单位是神经 B. 神经系统由脑和脊髓构成
C. 神经系统对人体各部分起协调作用 D. 神经系统对人体的调节作用可随意支配
10.新交通法明确规定不得醉酒驾车.醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调,从而影响各项操作.造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的( )
A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干
11.下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是( )
A. 神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋(冲动)、传导兴奋(冲动)
B. 脊髓具有反射和传导功能
C. “谈虎色变”属于复杂的反射
D. 人体内的腺体都能分泌激素
12.(2018八上·浙江期中)下列现象与解释相对应的是( )
A. 盆景弯向窗口生长——向光性 B. 小偷看到警察就跑——激素的调节
C. 人出现中暑现象——散热大于产热 D. 呆小症——幼年时生长激素分泌不足
13.下列叙述正确的是( )
A. 人体吸收营养物质的主要场所是胃 B. 人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素
C. 人体与外界进行气体交换的场所是气管 D. 人体生命活动的主要调节机构是大脑
14.下列现象属于非条件反射的是( )
A. 小狗在舞台上表演算术 B. 同学们听到铃声走进教室
C. 刚出生的婴儿就会吮吸 D. 小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题
15.X和Y在一宗交通意外中受伤。医生发现他俩的脑部都运作正常,但是为了检查两人神经系统的其他部位是否受损,医生给他们进行如表测试。在两人的神经系统中,最可能受损的部位分别是( )
| 伤者蒙眼接受测试 | 测试结果 |
X | 以针尖刺X的指尖 | X感到痛,但没有缩手 |
Y | 以针尖刺Y的指尖 | Y不觉痛,也没有缩手 |
命令Y移动他的手 | Y可以移动他的手 |
A. X-传出神经;Y-传入神经 B. X-传入神经;Y-传出神经
C. X-传出神经;Y-脊髓 D. X-传入神经;Y-脊髓
二、填空题
16.神经系统是通过每一个具体的________来实现其调节功能的,所以________是神经调节的基本方式.反射有两类,如手偶然碰到了火,就会立刻缩回来,这属于________反射;吃过酸梅的人,见到酸梅就会分泌唾液,这属于________反射.
17.(2017·宁波)运动过程中蕴含着许多科学知识。如长跑测试中,同学们听到发令枪声,迅速起跑,完成该反射活动的神经结构称为________。长跑过程中骨骼肌剧烈收缩、舒张,呼吸加深,心跳加快,产热增加;同学们面红耳赤,大汗淋漓,散热增加,这是一个在________参与下的调节过程,说明人体是一个统一的整体。
18.(2020·金华模拟) 4月底金华市举行体育中考。图甲是男子1000m考试的情景,图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)考试时学生听到发令枪声后立刻起跑,此反射类型是条件反射,完成此反射的神经中枢位于图乙中的________(填图乙中字母);
(2)小明同学在起跑前被旁边同伴不小心踩到脚,他迅速抬起了自己的脚,其神经冲动传导的途径是________ (用图乙中的字母和箭头表示)。
19.下图为条件反射建立过程示意图,请据图分析回答:
(1)图中A表示狗吃到食物后出现________活动,这是狗生来就会的,属于________反射.
(2)反复经过B后,图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射.这一反射叫做________。
(3)图中D表示一段时间总是只给铃声,不给食物,狗对铃声建立起来的条件反射将________.
(4)条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在________的参与下形成的.
20.下图是神经元模式图.
(1)写出图中各序号代表的结构名称,
①________,②________,③________,④________
(2)用图中序号表示出神经冲动的传导方向:________.
21.下表是切除猫脑的部分结构后。某些机能改变的情况(“+”表示能完成,“一”表示不能完成),请回答下列问题:
| 手术 前 | 去大脑两半球 | 再去间脑 | 再去中脑 | 去掉延髓 |
①后天学习行为 | + | - | - | - | - |
②先天性行为 | + | + | + | + | + |
(1)完成后面学习的条件是具有________ ,说明如果缺乏________ ,那么________ 不完整,后天学习行为也就不能完成。
(2)控制②完成的中枢位于________ 。
三、实验探究题
22.通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。
研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。
研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物时,口不容易准确地碰到食物。
研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。依据上述科学家的研究成果,回答下列问题:
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是________ 损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是________ 发生了病变。
(3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释________ 。
(4)为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施?________ 。
23.人能对外界刺激作出反应,但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的,有的人反应快,有的人反应慢,某人设计了如图所示的方法来测量两个同学的反应快慢.
(1)请你设计一个表格,用来记录实验数据.
(2)孙悟抓尺的平均数据为a,易川抓尺的平均数据为b.若a<b,则反应快的人是________.
(3)画一个神经元的结构简图,并标注细胞核和突起.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 B 5.【答案】 D 6.【答案】 C 7.【答案】 A 8.【答案】 C 9.【答案】 C 10.【答案】 C 11.【答案】 D 12.【答案】 A 13.【答案】 B 14.【答案】 C 15.【答案】 A
二、填空题
16.【答案】 反射活动;反射;非条件;条件
17.【答案】 反射弧;神经系统和激素(或神经系统和内分泌系统)
18.【答案】 (1)F(2)A→B→E→C→D
19.【答案】 (1)分泌唾液;非条件(简单)(2)条件反射(复杂反射)(3)逐渐消退(4)大脑皮层
20.【答案】 (1)细胞核;树突;细胞体;轴突(2)②→③→④
21.【答案】 (1)大脑;大脑;反射弧(2)脊髓
三、实验探究题
22.【答案】 (1)大脑(2)小脑
(3)脑干位于后脑部位 ,脑干能调节心跳、呼吸等基本的生命活动
(4)戴头盔(合理均可)
23.【答案】 (1)
被测者 | 孙悟 | 易川 |
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次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数据/cm |
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平均值 |
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(2)孙悟
(3)
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