科学八年级上册第3节 神经调节公开课ppt课件

这是一份科学八年级上册第3节 神经调节公开课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了神经调节等内容，欢迎下载使用。

内分泌腺和激素胰岛素与血糖含量
信息的接受和传导信息的处理反射与反射弧非条件反射和条件反射
1 神经元的结构和功能
①神经元是神经系统的基本结构和功能单位（又叫神经细胞）。
树突：短而多，接受刺激，产生兴奋
轴突：较长，只有一条，末端有分枝
接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋
神经冲动的传导方向：树突细胞体轴突下一个树突
2 神经系统的结构和功能
中枢神经系统周围神经系统
脑神经：脑发出，12对脊神经：脊髓发出，31对
大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多高级中枢，控制着人体的不同功能。
大脑表面称为大脑皮层，有许多沟、回、裂，使大脑皮层的面积大大增加。
位于大脑后下方，脑干背侧负责人体动作的协调性，保持身体平衡。如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
位于大脑下面控制血液循环，呼吸系统。有“活命中枢”之称。
在一次聚会上，酒过三巡，某位男子出现了语无伦次的现象，又有几杯酒下肚后，他跌跌撞撞的去了厕所，半路上，突然倒在地上不省人事，检查发现，其呼吸、心跳均已停止，根据所学知识，判断该男子出现上述不同的生理反应分别是伤到了脑的哪个结构？ 
语无伦次——大脑皮层语言中枢跌跌撞撞——小脑呼吸、心跳停止——脑干
（1）脊髓是脑干的延续
（2）位于脊柱的椎管内，呈扁圆形
脊髓是中枢神经系统的低级部分,一般受大脑控制。具有传导和反射功能。
（3）由许多神经元组成
脊髓内有缩手反射中枢、膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢。
控制排尿反射的中枢在_________。
人或动物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应反应的过程叫做反射。
神经调节的基本方式是反射。完成反射的神经结构是反射弧。
植物没有神经系统，没有反射活动！如捕蝇草的捕食活动不属于反射！
接受内外刺激并将其转化为神经冲动
将神经冲动传向神经中枢
脑干、脊髓的神经中枢：处理简单反射
大脑皮层的神经中枢：处理复杂反射
将神经中枢发布的“命令”传向效应器
传出神经末梢支配的肌肉或腺体
产生反射活动的神经结构
任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 反射弧不完整，反射活动无法完成。
如图表示人体膝跳反射的反射弧，如果因某种原因部位4受损，叩击2处，将会出现的现象是（　　） A．反射能完成，此人无感觉B．反射不能完成，此人有感觉C．反射能完成，此人有感觉D．反射不能完成，此人无感觉
根据缩手的反射过程示意图，回答下列问题。 （1）A属于反射弧组成中的______ （2）若此人D处受损，手碰到高温物体，将出现______（选填序号） A．能缩手，感觉到痛 B．能缩手，感觉不到痛 C．不能缩手，感觉到痛 D．不能缩手，感觉不到痛
①非条件反射大脑皮层以下的神经中枢参与（如脊髓和脑干），如排尿反射、缩手反射、眨眼反射、瞳孔反射等。生来就有的，不会因长期不用而减弱或消失。
②条件反射 大脑皮层参与，路径长，所用的时间长。 手无意间触到高温物体后，会先缩手后感到疼。 通过学习得来的，需要不断强化，否则会减弱。
形成：与生俱来的先天性反射。
反射弧的特点：神经中枢在大脑皮层以下，是永久固定的。
适应的范围：固定不变的环境，适应范围小。
形成：出生后在生活过程中逐渐形成的反射。
反射弧的特点：有大脑皮层中神经中枢的参与，是暂时的，易变的。
适应的范围：多变的环境，适应范围大。
吃梅分泌唾液看梅分泌唾液谈梅分泌唾液
人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。 语言中枢是人类特有的神经中枢。
铃声刺激+食物刺激多次结合
条件反射建立在非条件反射的基础之上。
如果长期只给铃声而不给食物，这种反射还能持续下去吗？
条件反射需要不断强化，否则就会减弱，甚至消失。
每年的正月初二，在杭州西湖都要展开一场热热闹闹的勇敢者运动-西湖冬泳表演赛。冬泳参赛者入水时，身体会立即发生一系列生理反应。此时，机体最有可能发生的变化是（ ） A．汗液分泌大量的汗液B．通过反射活动引起皮肤毛细血管舒张C．提高中枢神经系统的兴奋性，加强肌肉收缩D．通过脑干调节使甲状腺激素分泌减小