小学心理健康鲁画版二年级上册1.我是小书虫教案

第1课《我是小书虫》教案

一、  教学目标：

1、  激发学生对读书的兴趣，引导学生多看课外书。

2、  引导学生选择适合的好书，养成每天阅读的习惯。

二、  教学准备

1、  教师准备：PPT

2、  学生准备：一本自己喜欢的书，搜集读书名言

三、  教学过程：

                     第一课时

感受读书之用

1、  教学导入：

(1)说说你最欣赏哪些词句？为什么？

(2)还有哪些同学也有每天看课外书的好习惯？引出活动主题《我是小书虫》

2书，是人类知识的传承，是文明的火种。你知道哪些关于书的名言呢？课前老师请大家去搜集了，那就在小组里交流一下吧!看看名人们对书是怎么看的？

（1）        小组交流书的名言，然后集体交流，老师课件补充，集体朗读。

2、  根据这些名言，结合自己的经验体会，你认为看书对我们有哪些好处？

3、  学生发言后，教师小结。

感受读书之美

1、  看《神奇飞书》视频。

2、  学《神奇飞书》绘本

3、  感受读书之美

4、  好书推荐会。

（１）刚才老师了解到我们班很多小朋友都在坚持每天课外阅读，老师也请大家带来了自己喜欢的书，那就先在小组里推荐一下自己带来的书吧！

课件出示参考句式：我喜欢的书是（      ）的（       ），这本书（　　　　　　　　　　　　），我印象最深的是（　　　　　　　　）。

（２）集体交流好书

（３）教师向学生推荐好书。

（4）师生共同欣赏精彩片段。

5、精灵小考场。

（1）课件出示四组人物图片，配上人物解说，让学生说说他们分别是谁？各出自哪本书？

第一组：马小跳、皮皮鲁、小豆豆

第二组：孙悟空、哪吒、济公

第三组：美人鱼、拇指姑娘、白雪公主

第二课时

感受读书之趣

一、比比谁会的读书名言多。

二、怎样读书？

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

三、读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

四、从读书中找到快乐。

让我们都来露一手。

1、朗诵比赛。

2、回答问题比赛。

（1）读书小常识

（2）看图猜成语

（3）歇后语接接接

五、明确为什么而读书

1、为中华崛起而读书。

2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要

六、拓展

1、  评选班级小书虫。

2、读书争章：每天读书半小时以上，由家长在阅读卡上记录，坚持一周就得金章一枚。

七、 总结

    师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们二年级  班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！