碳和碳的氧化物练习题+—2021-2022学年上学期吉林省各地九年级化学期末试题分类选编

这是一份碳和碳的氧化物练习题+—2021-2022学年上学期吉林省各地九年级化学期末试题分类选编，共35页。试卷主要包含了下列关于实验现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
碳和碳的氧化物练习题

1．（2022·吉林四平·九年级期末）下列关于物质的性质和用途错误的是
A．金刚石硬度大，可用来切割玻璃 B．氧气具有助燃性，可用来气焊
C．石墨导电性能好，可用作电极 D．一氧化碳有可燃性，可支持燃烧
2．（2022·吉林长春·九年级期末）下列关于实验现象的描述正确的是
A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳
B．电解水实验中，电源正、负两极气体体积比约为2:1
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
3．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）空气成分中，可供给植物光合作用的是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
4．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是
A．砍掉树木形成隔离带 B．用二氧化碳灭火器进行灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火
5．（2022·吉林松原·九年级期末）2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是
A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属
C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊
6．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）下列有关化学基本观念的认识中错误的是
A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子
C．守恒观：ag氢气和bg氧气反应，一定生成(a+b)g水
D．转化观：一氧化碳与二氧化碳在一定条件下可以相互转化
7．（2022·吉林·乾安县教师进修学校九年级期末）除去下列物质中的少量杂质，实验方案能达到除杂目的的是

物质（括号内为杂质）
实验方案
A
氮气（氧气）
通过足量灼热氧化铜
B
氧化铜（木炭粉）
隔绝空气充分灼烧
C
水（砂子）
过滤
D
二氧化碳（一氧化碳）
通入氧气点燃
A．A B．B C．C D．D
8．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）下列物质的用途，只是利用其物理性质的是
A．干冰用于人工降雨
B．氧气用于炼钢
C．氮气用于充入食品包装袋中防腐
D．一氧化碳用于冶金工业
9．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是
A．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
B．通过过滤操作可以把氯化钠从它的水溶液中分离出来
C．长期饮用蒸馏水不利于青少年健康成长
D．硬水是混合物，软水是纯净物
10．（2022·吉林通化·九年级期末）下列关于碳单质的用途和性质对应关系不正确的是
A．焦炭冶炼金属一一可燃性
B．活性炭冰箱除味一一吸附性
C．金刚石裁玻璃一一硬度大
D．石墨做电池电极一—导电性
11．（2022·吉林吉林·九年级期末）除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是
A．将一氧化碳倒出 B．将气体点燃
C．将气体通过足量水中 D．将气体通过灼热的氧化铜
12．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）正确的实验设计和规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验设计或操作正确的是
A．氧气验满
B．证明二氧化碳的密度比空气大
C．验证质量守恒定律
D．探究甲烷组成中含有碳、氢元素
13．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种物质：木炭、镁、水、二氧化碳、澄清石灰水。相邻棋子间的连线表示物质间可以反应，已知与戊的反应中：甲与戊在点燃条件下生成一种氧化物和黑色单质；乙与戊反应只产生一种可燃性气体；丙与戊反应生成沉淀。查阅资料：镁和二氧化碳在点燃条件下能发生反应。以下说法正确的是（　　）

A．丁物质是木炭
B．丙物质的一种用途是作燃料
C．将戊物质通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变蓝色
D．甲与戊反应的化学方程式为：
14．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是

A．石墨片是一种单质
B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性
C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜
D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
15．（2022·吉林·长春博硕学校九年级期末）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是
A．N2（O2）——通过灼热的铜网
B．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧
C．NaCl（泥沙）——溶解、过滤、蒸发结晶
D．CO（CO2）——通过足量的NaOH溶液，干燥
16．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是
A．阳离子一定带正电荷，所以带有正电荷的粒子一定是阳离子
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C．因为CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D．物理变化过程中不一定发生化学变化，所以化学变化过程中不一定发生物理变化
17．（2022·吉林四平·九年级期末）下列对化学基本观念的认识不正确的是
A．微粒观：CO2是由碳原子和氧分子构成
B．转化观：CO2在一定条件下可以转化为CO
C．元素观：CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的
D．结构观：CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
18．（2022·吉林四平·九年级期末）下列实验操作中，正确的是
A．取用固体药品 B．读取液体体积
C．验满气体 D．添加砝码
19．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）下列图示的实验操作中，正确的是
A．CO2验满 B．收集O2
C．滴加液体 D．点燃酒精灯
20．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）下列有关事实的微观解释中，不合理的是（　　）
A．蔗糖溶液是混合物--含有不同种分子
B．水银温度计测体温--原子间间隔变化
C．氢原子和氢离子化学性质不同--质子数不同
D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子构成不同
21．（2022·吉林吉林·九年级期末）下列物质的用途只由其化学性质决定的是
A．用石墨作润滑剂 B．金刚石制作钻探机钻头
C．用木炭还原氧化铜 D．二氧化碳可用于灭火
22．（2022·吉林长春·九年级期末）下列物质中有一种物质能与其他三种物质发生反应，该物质是
A．二氧化碳 B．氧气 C．焦炭 D．氧化铜
23．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）下列关于碳和碳的氧化物的说法，不正确的是
A．CO和CO2化学性质不同的原因是分子的构成不同
B．CO2含量过多会引起温室效应，是一种空气污染物
C．CO有毒，它极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧
D．金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同
24．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，将采用CO2制冰技术，可实现CO2循环利用。
(1)固体二氧化碳俗称______，能用作制冷剂的原理是______。
(2)再举出生活中减少碳排放的一个实例：______。
25．（2022·吉林·长春博硕学校九年级期末）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
(1)硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是_________；
(2)金刚石和石墨的物理性质存在明显差异，本质原因是_________；
(3)H2O和H2O2的化学性质不同，本质原因是_________。
26．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）新冠肺炎是一种急性感染性肺炎，做好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计等。
(1)佩戴口罩预防感染的原理相当于化学实验中的______操作；
(2)活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有______性；
(3)医用酒精是75%酒精溶液，酒精和水化学性质不同的原因是______；酒精消毒液不适宜喷洒，由于其挥发形成的蒸气能与空气形成爆炸性混合物，乙醇燃烧化学方程式为______；
(4)温度计有多种，常用的体温计有水银温度计，温度升高，水银柱会上升，从微观角度来解释，其原因是______。
27．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）归纳总结是学习化学的一种重要方法，下面是某同学总结出的结论，请你举出恰当的实例否定他的观点（用化学用语回答）。
序号
错误结论
否定实例
例
最外层电子数小于4的原子一定属于金属元素
H
①
氧化反应一定有氧气参加
______。
②
物质的组成元素种类相同，化学性质就一定相同
______。
28．（2022·吉林长春·九年级期末）回答下列与含碳物质有关的问题：
(1)北宋画家用墨绘制的《清明上河图》保存至今，体现了碳具有的化学性质是___________。
(2)CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它们的___________不同，导致化学性质不同。
(3)木炭与氧化铜反应化学方程式为 ，该反应中CuO发生了___________（选填“氧化”或“还原”）反应。
29．（2022·吉林·乾安县教师进修学校九年级期末）碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，回答下列问题。
(1)在石墨和金刚石中，可用于制作铅笔芯的是_____；
(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者_____不同，其中一氧化碳转化成二氧化碳化学方程式是_____。
30．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）用化学服务生活
（1）碳酸饮料中，二氧化碳与水反应的化学方程式是_____。
（2）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水，以下处理顺序合理的是_____。
①化学沉降（用明矾）   ②消毒杀菌   ③自然沉降   ④加热煮沸
A ③②①④            B ③①②④          C ③①④②            D ①③④②
31．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）我国力争在2060年前实现“碳中和”(二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”)，保护环境。实现“碳中和”通常可采取如下措施：
(1)碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取氢气，化学方程式为： ，则X的化学式为___________，依据是___________。
(2)碳“捕捉”与封存：碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠和水。该反应的化学方程式为___________。
(3)碳转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料，其反应原理如下图所示：该反应的化学方程式为___________。若反应掉8800g二氧化碳可生成___________g有机清洁燃料。

32．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途。木炭具有还原性，可用于冶炼金属。右图是木炭还原氧化铜的实验装置图，请根据右图回答问题:

(1)写出木炭还原氧化铜的化学方程式_______。
(2)图中酒精灯上加网罩的作用是________。
(3)刚开始预热时，试管②中立即有气泡冒出，但澄清的石灰水没有变浑浊，原因是_____。
(4)加热一段时间后，可观察到试管①中黑色固体变红，该红色物质是_________。
(5)在装置中，当观察到_________的现象时，证明木炭和氧化铜已完全反应。
33．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）化学就在我们身边，请回答下列问题。
(1)冰箱除味剂常用活性炭，是利用它的__________性。
(2)碳单质可以用于冶金工业，是利用它的__________性。
(3)一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡，一氧化碳具有__________性。
34．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）2021年5月15日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功者陆火星，发现火星上温度极低，常年在-5℃~-90℃之间，火星大气中主要含有二氧化碳(体积分数约为95%)，其余为少量的氮气、氩气等。
(1)火星大气属于______(填“混合物”或“纯净物”)；
(2)请根据火星大气的成分分析，下列说法不正确的是(填字母标号)。
A．火星环境适宜人类生存
B．火星大气中氮气的体积分数大于地球空气中氮气的体积分数
C．火星大气中没有稀有气体，地球空气中有
D．可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气
35．（2022·吉林通化·九年级期末）回答下列与CO2和CO有关问题。
(1)结构：CO2和CO组成元素相同，但化学性质有很大差异的原因是___________。
(2)转化：在一定条件下CO2能转化为CO，化学方程式为___________。
(3)除杂：除去CO2中的CO的方法是___________。
36．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）某化学兴趣小组对木炭和氧化铜反应的实验装置进行了改进，请根据改进后的实验装置(如图所示)，回答下列问题：

(1)判断木炭与氧化铜已经反应的依据是____________。
(2)与传统型装置相比，该装置的优点是____________。
37．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验室中制取的二氧化碳气体导入A、B、C装置(如图所示)，回答下列问题:

(1)装置A中的现象是_________。
(2)装置B中反应的化学方程式_______。
(3)装置C说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
38．（2022·吉林吉林·九年级期末）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。请回答下列问题：
(1)石墨与金刚石物理性质差异大是因为______。
(2)H2O2和H2O化学性质差异大是因为______。
39．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）金属钛（Ti）是航空、军工电力等方面的必需材料，具有奇特的性能，被誉为“未来金属”，如图为以金红石（主要成分是TiO2）为原料制备金属钛的流程。

(1)金红石属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）；
(2)电解槽中发生反应的化学方程式为_____；
(3)氯化炉中会有尾气一氧化碳生成，写出一氧化碳的一种用途_____；
(4)还原炉中的反应条件是高温和氩气氛围，有关反应的化学方程式为2Mg+TiCl4Ti+2X。则X的化学式是_____，其中氩气的作用是_____。
40．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与____分为一类，分类依据是______。

（2）
在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是____________；其中铜元素的化合价都是由_____价变为0。
41．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）根据下图所示装置，回答问题。

(1)图中仪器a的名称是________。
(2)实验室若要用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________，反应的化学方程式为__________。
(3)若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入_________如果用E装置收集该气体，则气体从_________端进入(填“b”或“c”) 。
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是________。
(5)如图所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是:________。

42．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）以下是在实验室里制取二氧化碳气体时可能用到的仪器，回答问题。

(1)锥形瓶内先放入的药品是______；
(2)已经选择了仪器a、g、h、i、j和n，则还需要从上图中选择的仪器是______（填序号）。
43．（2022·吉林四平·九年级期末）如图是验证CO2性质的实验，其中都有用石蕊染成紫色的小干花，请回答问题：

(1)装置②小花喷水后的颜色是_____。
(2)装置④中发生反应的化学方程式是______。
44．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）实验室利用如图1装置制取常见的气体。

(1)写出仪器的名称：①_______________。
(2)实验室选用高锰酸钾来制取氧气，则应选用的发生装置是________，该反应的化学方程式为____。
(3)实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗中加入的药品是________。
(4)选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、_______和气体的性质。
(5)硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味。能溶于水的气体，其密度比空气大，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体。制取硫化氢气体的发生装置应选用______装置，若使用装置F收集硫化氢，则气体应从______端(填“a”或“b”)通入。
45．（2022·吉林长春·九年级期末）实验室用如图所示装置制取并收集气体，回答下列各题：

(1)仪器①的名称是_____________。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集氧气①选用的装置是_____________，②有关实验操作正确的是_____________。
A．先在试管中加入氯酸钾，再检验装置气密性B．若用E，收集前集气瓶内要装满水
C．为节约药品集气瓶内有气泡就开始收集D．实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
(3)用B装置制取CO2，化学反应方程式为___________若用装置甲收集CO2，具有的优点是_________（写出一条即可）。
46．（2022·吉林长春·九年级期末）化学实验需要不断改进与创新，分析回答问题:
实验一
实验二
实验三
煅烧石灰石并检验气体产物

铁丝在氧气中燃烧

研究二氧化碳的性质

(1)【实验一】B处发生反应的化学方程式为_____________。
(2)【实验二】铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是_____________。
(3)【实验三】同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，D烧杯中的现象体现二氧化碳具有的性质是_____________，F中的现象是_____________，同时关闭K1、K2，E中多孔塑料板处依次观察到的现象是_____________（用字母a、b、c对下图排序）。

47．（2022·吉林·延边州教育学院九年级期末）化学是一门以实验为基础的科学，请回答有关问题。

(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应化学方程式为：____________。
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是____________(填字母序号)；若用F装置收集二氧化碳气体，检验二氧化碳气体收集满的操作方法是_______。
48．（2022·吉林通化·九年级期末）结合如图所示实验装置回答有关问题。

(1)写出标号①的仪器名称___________。
(2)要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为___________。（填字母）
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___________。
(4)下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是___________。
A．组装装置时，要先固定试管的位置，后放置酒精灯
B．加入药品时，要先检查装置的气密性，后加入药品
C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热
D．实验结束时，要先熄灭酒精灯，后将导气管拿出水面
49．（2022·吉林·东北师大附中明珠学校九年级期末）下图为实验室制气体常用仪器，回答有关问题。


(1)实验室利用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集。要完成实验，组装制取装置时必须选用上图所给仪器中的E、F、G、I、L、N、O、P和______；氧气收集满的现象为______；
(2)实验室制二氧化碳，一般不用排水法收集的原因是二氧化碳______溶于水；
(3)实验室制氢气，选取的药品是锌和______；点燃氢气前需要进行的操作是______。
50．（2022·吉林四平·九年级期末）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小明同学进行了如下实验：将洗净、烘干并捣碎后的鸡蛋壳10g置于烧杯中，然后加入足量稀盐酸90g，称量烧杯的质量如下表：
时间（分钟）
5
10
15
20
25
烧杯中化学物质的总质量（克）
99.25
98.72
97.80
97.14
97.14
(1)由上表分析，共产生__________g二氧化碳气体；
(2)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量是多少？（写出计算过程）
51．（2022·吉林松原·九年级期末）实验室新进一批块状大理石，某化学小组成员称取12.5 g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量，完全反应后，称得固体剩余物的质量为2.5 g，样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
(1)该样品中碳酸钙的质量为__________。
(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程__________。

参考答案：
1．D
【解析】
A、金刚石硬度大，可用来切割玻璃，正确；
B、氧气具有助燃性，可用来气焊，正确；
C、石墨导电性能好，可用作电极，正确；
D、一氧化碳有可燃性本身可以燃烧，没有助燃性不可支持燃烧，错误；
故选D。
2．D
【解析】
A.一氧化碳在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化碳是实验结论不是实验现象，错误；
B.电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，则正、负两极气体体积比约为1：2，错误；
C.铁丝在空气中不能燃烧，只能红热，在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，错误；
D.硫在氧气中燃烧，会产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确；
故选D。
3．C
【解析】
植物的光合作用是以二氧化碳为原料，释放氧气，故选C。
4．A
【解析】
试题分析：“釜底抽薪”是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用。A砍掉树木形成隔离带利用了移走可燃物的原理起到灭火的作用。此项符合要求。B用二氧化碳灭火利用二氧化碳将可燃物与氧气隔绝，从而起到灭火的作用。不符合要求。C用碗盖盖来着火的油锅，利用了将可燃物与氧气隔绝的原理，从而起到灭火的作用。不符合要求。D用高压水枪灭火利用了水将将可燃物与氧气隔绝，同时水汽化时会吸收一部分热量使可燃物的温度降低，从而起到灭火的作用。不符合要求。所以应选A项。
考点：燃烧与灭火
5．D
【解析】
A、二氧化碳可溶于水，和水反应生成碳酸，错误；
B、一氧化碳有还原性常用来冶炼金属，二氧化碳没有，但具有氧化性，错误；
C、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，错误；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该性质常用于检验二氧化碳气体，正确。
故选D。
6．C
【解析】
A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的氧化物，选项正确；
B、金刚石是由碳原子直接构成的单质，所以保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子，选项错误；
C、如果ag氢气和bg氧气恰好完全反应，一定生成(a+b)g水，如果ag氢气和bg氧气没有完全反应，生成水的质量小于(a+b)g，选项错误；
D、一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，所以一氧化碳与二氧化碳在一定条件下可以相互转化，选项正确，故选C。
7．C
【解析】
A、氮气化学性质稳定，不与氧化铜反应，氧气在高温不与氧化铜反应，混合气体通过足量灼热氧化铜不能除去氧气，实验方案不能达到除杂目的；
B、氧化铜与木炭粉在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，混合物隔绝空气充分灼烧，能除去木炭粉，但也消耗氧化铜生成铜，实验方案不能达到除杂目的；
C、砂子不溶于水，混合物通过过滤可除去沙子，实验方案能达到除杂目的；
D、一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，混合气体通入氧气点燃时，氧气量不易控制，氧气量少，达到不到目的，氧气量多在除去一氧化碳的同时，会引入新的杂质（过量的氧气），实验方案不能达到除杂目的。故选C。
解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，另外需要注意的就是选用的除杂试剂不能与主要物质反应，反应后不能引入新的杂质，还需要根据实际情况控制所选试剂的量。
8．A
【解析】
物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、溶解性、导电性、密度、硬度等；化学性质：物质需要经过化学变化才能表现出来的性质，如可燃性，还原性，氧化性等；判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质性质时，是否有新物质产生，据此分析解答。
A、干冰升华吸热，使周围的温度降低，能用于人工降雨，利用的是其物理性质，故选项正确；
B、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，需要通过化学变化表现出来，是利用其化学性质，故选项错误；
C、氮气的化学性质稳定，能用于食品防腐，利用的是氮气的化学性质，故选项错误；
D、一氧化碳用于冶金工业是利用其还原性，需要通过化学变化表现出来，是利用其化学性质，故选项错误。
故选：A。
9．C
【解析】
A、活性炭吸附的是水中的色素和异味，不能除去水中的不溶性杂质，不能吸附泥沙，说法不正确；
B、氯化钠是易溶于水的，通过过滤不可以把氯化钠从它的水溶液中分离出来，说法不正确；
C、蒸馏水不含任何矿物质，长期饮用蒸馏水不利于青少年健康成长，说法正确；
D、硬水含水和矿物质，是混合物，软水可能是混合物，说法错误。
故选：C。
10．A
【解析】
A、焦炭冶炼金属利用了碳单质的还原性将金属氧化物还原成金属单质，选项错误，符合题意；
B、活性炭具有很强的吸附性，可以除去冰箱中的异味，选项正确，不符合题意；
C、金刚石的硬度很大，可以用于切割大理石、裁玻璃，选项正确，不符合题意；
D、石墨能够导电，可以作为电极，选项正确，不符合题意。
故选A。
11．D
【解析】
A、一氧化碳和二氧化碳均匀混合在一起，不分层，无法用倾倒的方式除去，此选项错误；
B、一氧化碳混在二氧化碳中，且为少量，不能被点燃，此选项错误；
C、气体通入水中，二氧化碳溶于水，且和水反应，违背了除杂中的“杂不增，主不减”的原则，此选项错误；
D、将气体通入灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，既除去了一氧化碳，又不引入新的气体杂质，此选项正确。
故选D。
12．B
【解析】
A、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；
B、蜡烛由下到上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，符合题意；
C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，散逸到了空气中，无法验证质量守恒定律，不符合题意；
D、将干冷烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，说明甲烷中含有氢元素，不能说明含碳元素，不符合题意。
故选B。
13．D
【解析】
由题意可知，围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种物质木炭、镁、水、二氧化碳、澄清石灰水，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应，已知与戊的反应中：甲一戊的反应在点燃条件下生成一种氧化物和黑色单质，乙一戊反应只产生一种可燃性气体，丙一戊的反应生成沉淀，镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以戊是二氧化碳，甲是镁，乙是木炭，丙是氢氧化钙，丁是水，经过验证，推导正确。
A、根据分析，丁物质是水，故选项错误；
B、丙物质是氢氧化钙，不可以作燃料，故选项错误；
C、戊物质是二氧化碳，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，石蕊试液变红色，故选项错误；
D、甲一戊的反应，镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，化学方程式为：，故选项正确。故选D。
14．B
【解析】
试题分析：A、石墨片是一种单质，正确，B、石墨片与C60是由同种元素组成的不同物质，，错误，C、单质碳具有还原性，故在一定条件下，石墨片可还原氧化铜，正确，D、石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2，正确，故选B
考点：碳的几种单质及性质
15．B
【解析】
A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、NaCl易溶于水，泥沙不溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，结晶得到氯化钠，故选项所采取的方法正确。
D、二氧化碳能与足量的NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与NaOH溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，干燥后得到一氧化碳，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选：B。
16．B
【解析】
A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子；A项错误，不符合题意；
B、化合物不同种元素组成的纯净物，至少由两种元素组成，因此只含一种元素的物质一定不是化合物；B项正确，符合题意；
C、一氧化碳和二氧化碳是由不同分子构成的物质，化学性质不同；C项错误，不符合题意；
D、物理变化过程中一定没有化学变化，化学变化过程中一定伴随着物理变化；D项错误，不符合题意；
故选B。
17．A
【解析】
A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，所以A选项错误；
B、CO2和C在高温的条件下反应生成CO，故B选项正确；
C、物质由元素组成 ，CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的，故C选项正确；
D、物质的结构决定物质的性质，性质决定用途，所以CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同，故D选项正确；
故选A。
18．C
【解析】
A、取用粉末状固体药品时，瓶塞应倒放，否则会污染瓶塞，进而污染药品，药品有腐蚀性的还会腐蚀桌面，故A选项错误；
B、读取量筒内液体体积时，视线要和液面的凹液面最低处保持水平，图示中俯视读数，会使读数偏大，故B选项错误；
C、验满二氧化碳时，将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故C选项正确；
D、用天平称量物质质量时，砝码要用镊子取，不能用手拿，故D选项错误。
故选C。
19．B
【解析】
A、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，故不符合题意；
B、氧气不易溶于水，可以使用万能瓶采用排水法收集氧气，氧气密度比水小，遵循短进长出原则，故符合题意；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意应该垂直悬空在试管口上方滴加液体，不能伸入试管内或接触内壁，防止污染胶头滴管，故不符合题意；
D、点燃酒精灯应使用火柴，不可以使用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，以防失火，故不符合题意。
故选B。
20．C
【解析】
A、蔗糖溶液是混合物，从微观上看是因为含有水分子和蔗糖分子两种不同种分子，此选项正确；
B、水银温度计测体温，是利用原子间间隔变化，温度升高，原子间隔变大，温度降低，原子间隔变小，此选项正确；
C、氢原子和氢离子化学性质不同，是因为电子数不同，此选项错误；
D、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为两种物质的分子构成不同，此选项正确。
故选C。
21．C
【解析】
A、石墨做润滑剂是利用其滑腻感，是物理性质，此选项错误；
B、金刚石制作钻探机钻头是利用其硬度大的特点，是物理性质，此选项错误；
C、木炭还原氧化铜，是利用其还原性，是化学性质，此选项正确；
D、二氧化碳用于灭火，利用了其不可燃也不助燃，且密度比空气大的性质，既利用了物理性质，也利用了化学性质，此选项错误。
故选C
22．C
【解析】
焦炭能与氧气反应生成二氧化碳；能与二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳；能与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳。
故选：C
23．B
【解析】
A、 CO和CO2的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，正确；B、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，错误；C、一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，从而使血液失去运输氧的能力，造成生物体内缺氧，正确；D、物质的结构决定物质,金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同，即其结构不同，正确。故选B。
24．(1)     干冰     升华吸热
(2)出行时乘公交车代替开私家车（合理即可）
【解析】
(1)
固体二氧化碳俗称干冰，能用作制冷剂的原理是干冰升华吸热，水蒸气凝结成液态水。
(2)
出行时乘公交车代替开私家车、植树种草等（合理即可）都可以减少碳排放。
25．(1)质子数不同（核电荷数不同）
(2)碳原子的排列方式不同
(3)分子构成不同
【解析】
(1)
元素是质子数相同的一类原子的总称，硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是质子数不同；
(2)
金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大；
(3)
水和过氧化氢的组成元素相同，但是分子构成不同，故化学性质不同。
26．(1)过滤
(2)吸附
(3)     分子构成不同     C2H5OH+3O23H2O+2CO2
(4)温度越高，汞原子间隔越大
【解析】
(1)
口罩能够分离空气中的空气和病毒，类似于实验中的过滤，故填：过滤；
(2)
活性炭能够吸收有害气体是因为活性炭具有吸附性，故填：吸附；
(3)
酒精是由乙醇分子构成，水是由水分子构成，二者分子构成不同，所以化学性质存在差异，故填：分子的构成不同；
酒精燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 ；
(4)
汞是金属单质，汞是原子直接构成，温度计利用物质的热胀冷缩性质，汞受热后，汞原子之间的间距增大，宏观表现出汞的体积增大。故填：温度升高，汞原子间间距增大。
27．    
     H2O和H2O2
【解析】
①氧化反应不一定有氧气参加，如氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，氢气得到氧元素，发生氧化反应，该反应的化学方程式为：；
②物质的组成元素种类相同，化学性质不一定相同，如H2O和H2O2组成元素相同，但是分子构成不同，化学性质不同。
28．(1)常温下，碳的化学性质比较稳定
(2)分子构成
(3)还原

【解析】
(1)
北宋画家用墨绘制的《清明上河图》保存至今，说明常温下，碳的化学性质比较稳定，即使受阳光照射，或与氧气接触，也不易起变化；
(2)
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，故化学性质不同；
(3)
在该反应中，氧化铜失去氧，发生了还原反应。
29．     石墨     分子构成     O2+2CO2CO2
【解析】
（1）根据石墨和金刚石的性质和用途分析回答；
（2）根据CO和CO2的结构和性质分析。
（1）在石墨和金刚石中，由于石墨质软、具有深灰色，可用于制作铅笔芯；故填：石墨；
（2）CO和CO2的化学性质不同，是因为两者分子构成不同，其中一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，化学方程式是2CO+ O22CO2，故填：分子构成；2CO+ O22CO2。
本题的难度不大，了解碳的单质和氧化物的结构、性质、用途等知识即可分析解答。
30．          B
【解析】
（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；
（2） 将河水转化为可饮用水，首先使难溶物自然沉降，然后加明矾，明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，过滤，除去难溶物，吸附（除去色素和异味），然后杀菌消毒，加热煮沸，故正确的顺序是：③①②④。
故选B。
31．(1)     H2O     质量守恒定律
(2)

(3)    
     解：设生成有机清洁燃料的质量是x

x=6400g
答：生成有机清洁燃烧的质量为6400g

【解析】
(1)
化学反应前后原子种类、数目不变；反应后硼、氧、氢原子数目分别为2、6、12，反应前硼、氧、氢原子数目分别为2、0、0，故反应物中还应含6个O、12个H，故X的化学式为H2O，依据是质量守恒定律；
(2)
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：；
(3)
由图可知，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为CH3OH和水，该反应的化学方程式为：；
见答案。
32．(1)
(2)集中火焰、提高温度
(3)开始排出的气体是试管内的空气
(4)铜##Cu
(5)澄清石灰水中导管口无气泡冒出
【解析】
(1)
氧化铜和碳在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：
；

(2)
图中酒精灯上加网罩的作用是集中火焰、提高温度；
(3)
刚开始预热时，试管②中立即有气泡冒出，但澄清石灰水没变浑浊，其原因是：刚开始排出的是装置内的空气；
(4)
氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，可观察到的现象是：固体由黑色逐渐变红，该红色物质是铜；
(5)
在装置中，当观察到澄清石灰水中导管口无气泡冒出的现象时，证明木炭和氧化铜已完全反应。
33．(1)吸附
(2)还原
(3)毒
【解析】
(1)
活性炭具有吸附性，吸附物质中的颜色和异味。冰箱除味剂常用活性炭，是利用它的吸附性。
(2)
冶金工业上利用碳单质的还原性得到金属单质。
(3)
一氧化碳有毒，一氧化碳阻止氧气与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧。

34．(1)混合物
(2)ABC
【解析】
(1)
火星大气含有多种物质，属于混合物，故填：混合物。

(2)
A、火星温度极低，大气不含氧气，不适合人类居住，错误。
B、火星大气中氮气的体积分数小于地球空气中氮气的体积分数，错误。
C、火星大气中主要含有二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，氩气是有稀有气体，错误。
D、火星大气中二氧化碳含量极高，地球空气中二氧化碳含量极低，可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气，正确。
故选：ABC。
35．(1)分子构成不同
(2)
(3)通过灼热的氧化铜
【解析】
(1)
二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，但是分子构成不同，故化学性质不同；
(2)
二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：；
(3)
除去二氧化碳中的一氧化碳，可通过灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质。
36．(1)黑色粉末变为红色；澄清石灰水变浑浊
(2)装置简单
【解析】
(1)
碳和一氧化碳在高温下反应生成铜和二氧化碳，所以乙发生反应的依据是黑色粉末变为红色，澄清石灰水变浑浊。
(2)
该装置组装较为简单，装置简单。使用的药品较少等（合理即可）。
37．(1)紫色石蕊溶液变红
(2)CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O
(3)灭火
【解析】
(1)
将二氧化碳通入A装置连接，观察到的现象是紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；
(2)
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O；
(3)
装置C说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气密度大，二氧化碳在生活中可用于灭火。
38．(1)碳原子排列方式不同
(2)分子构成不同
【解析】
(1)
石墨与金刚石碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大，故填：碳原子排列方式不同。
(2)
分子是保持物质化学性质的最小微粒，H2O2和H2O化学性质差异大是因为分子构成不同，故填：分子构成不同。
39．(1)混合物
(2)

(3)冶炼金属（合理即可）
(4)     MgCl2     作保护气，防止镁、钛在高温的条件下被氧化
【解析】
(1)
金红石主要成分是二氧化钛，还含有其它物质，属于混合物；
(2)
由图可知，电解槽中发生反应为氯化镁在通电的条件下反应生成镁和氯气，该反应的化学方程式为：；
(3)
一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；
(4)
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Mg、Ti、Cl的个数分别是2、1、4，生成物中含Mg、Ti、Cl的个数分别是0、1、0，故生成物中还应含2个Mg、4个Cl，故X的化学式为：MgCl2；
其中氩气的作用是：作保护气，防止镁、钛在高温的条件下被氧化。
40．     C     都是比较物质的含量多少的化学实验     能（得到氧化铜中的氧生成二氧化碳）使氧化铜失去氧还原成铜（单质）     +2
【解析】
（1）A实验中空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，B实验是测定空气中氧气含量的实验，C实验中氢气不纯发出尖锐的爆鸣声，氢气纯净，声音很小，故实验中的A与C分为一类，分类依据是都是比较物质的含量多少的化学实验。
（2）还原剂在化学反应中得到氧，故在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是能（得到氧化铜中的氧生成二氧化碳）使氧化铜失去氧还原成铜（单质）；氧化铜中氧元素的化合价为-2价，设铜元素的化合价为x，化合物中各元素的化合价正负化合价代数和为0，，，故铜元素的化合价都是由+2价变为0。
41．(1)长颈漏斗
(2)     A     2KClO32KCl+3O2
(3)     稀盐酸     b
(4)能控制反应发生和停止
(5)防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳与水反应
【解析】
(1)
仪器a的名称是长颈漏斗。
(2)
氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；反应为固体加热反应，发生装置选择A。
(3)
若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入液体药品稀盐酸，如果用E装置收集该气体，二氧化碳密度大于空气，则气体应长进短出，从b进入。
(4)
B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是装置中关闭活塞，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；打开活塞气体排出，液体流下，固液接触反应进行，可以控制反应的发生与停止。
(5)
二氧化碳能溶于水和水反应，测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳与水反应。
42．(1)大理石##石灰石##碳酸钙##CaCO3
(2)bc##cb
【解析】
(1)
实验室制取二氧化碳使用大理石或石灰石和稀盐酸，锥形瓶内先放入固体药品，即先放入大理石或石灰石；
(2)
实验室制取二氧化碳需要的仪器有锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管、集气瓶、毛玻璃片、橡胶管、直角玻璃管等，故还需要的仪器为集气瓶和长颈漏斗，故选bc。
43．(1)紫色
(2)

【解析】
(1)
水呈中性，不能使紫色石蕊变色，所以装置②中用石蕊染成紫色的小干花喷水后的颜色是紫色，故填：紫色。
(2)
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色小花变红，装置④中发生反应的化学方程式是，故填：。
44．(1)铁架台
(2)     A    
(3)稀盐酸##HCl
(4)反应条件
(5)     B     b
【解析】
(1)
由图示可知，仪器①为铁架台，故填铁架台；
(2)
高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，故用固体加热型发生装置，故选A；
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为；
(3)
实验室制取二氧化碳用碳酸钙和稀盐酸制取，故填稀盐酸；
(4)
选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态和气体特性，还需要考虑反应条件以选择发生装置，故填反应条件；
(5)
用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应来制取硫化氢气体，属于固液不加热类型反应，则发生装置选B；
因为硫化氢密度大于空气，则收集方法为向上排空气法，气体从b管进入，故填B；b。
45．(1)长颈漏斗
(2)     AC（或AE）     BD
(3)          可以间接测量收集的二氧化碳体积
【解析】
(1)
仪器①的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。
(2)
①用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集氧气，反应物是固体，反应条件是加热，需选用固固加热型发生装置，即装置A，氧气的密度比空气大，不易溶于水且不与水反应，可选用向上排空气法或排水法进行收集，即选择装置C或E，故填：AC（或AE）；
②A.在实验前，需要先检查装置的气密性，然后再加入药品，操作错误；
B.若用E装置收集气体，即选用排水法，那么收集气体之前需要给集气瓶中装满水，防止收集的氧气不纯，操作正确；
C.若采用排水法收集气体时，待导管口的气泡连续均匀的冒出时才能开始收集，操作错误；
D.实验结束后，为了防止水槽中的水倒吸入试管中，造成试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，操作正确；
故选BD。
(3)
实验室常选用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为，若用装置甲收集CO2，量筒中排出水的体积即为收集到二氧化碳的体积，具有的优点是可以间接测量收集的二氧化碳体积；故填：；可以间接测量收集的二氧化碳体积。
46．(1)Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)双氧水分解能持续提供氧气
(3)     二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧     紫色石蕊试液变红色     c-b-a
【解析】
(1)
B处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(2)
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是双氧水的分解能持续提供氧气；故填：双氧水分解能持续提供氧气；
(3)
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气的密度且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，所以同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，D烧杯中的现象是燃着的蜡烛自下而上依次熄灭；F中紫色石蕊试液变为红色；同时关闭K1、K2时生成的二氧化碳气体增多，所以E中液面会不断下降，多孔隔板处依次观察到的现象是c-b-a；故填：二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；紫色石蕊试液变红色；c-b-a。
47．(1)酒精灯
(2)
(3)     B     把燃着的木条放在①处，若木条熄灭，则二氧化碳气体集满
【解析】
(1)
由图可知，仪器a的名称是酒精灯，故填酒精灯。
(2)
实验室制取二氧化碳的原理是石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)
实验室中用石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，是固体与液体在常温下反应生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B，故填B；
二氧化碳的密度大于空气的密度，用F装置收集二氧化碳气体，则二氧化碳应从长管进入瓶中，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则用F装置收集二氧化碳气体，检验二氧化碳气体收集满的操作方法是把燃着的木条放在①处，若木条熄灭，则二氧化碳气体集满，故填把燃着的木条放在①处，若木条熄灭，则二氧化碳气体集满。
48．(1)试管
(2)C
(3)
(4)AD
【解析】
(1)
由图可知，标号①的仪器名称为试管；
(2)
氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置可选C；
(3)
实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
(4)
A、进行装置组装时要从下到上，从左到右，故组装装置时，要先放置酒精灯，后固定试管的位置，符合题意；
B、加入药品时，要先检查装置的气密性，后加入药品，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
C、加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热，防止试管受热不均，炸裂，不符合题意；
D、实验结束时，要先将导气管拿出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。
故选AD。
49．(1)     BD     瓶口有气泡冒出
(2)能
(3)     稀硫酸##稀H2SO4     验纯
【解析】
(1)
实验室利用高锰酸钾制氧气为固体加热反应需要选择E、F、G、I、L、N、还需D用于固定仪器，用排水法收集需要O、P还需B用于盛放气体，故填BD。
氧气收集满的现象为瓶口有气泡冒出。
(2)
实验室制二氧化碳，一般不用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水并和水反应。
(3)
实验室制氢气，选取的药品是锌和稀硫酸；点燃氢气前需要进行的操作是验纯，防止氢气不纯导致爆炸。
50．(1)2.86
(2)解：设鸡蛋壳中碳酸钙的质量是x

答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量是6.5g。

【解析】
(1)
化学反应前后物质的总质量不变，所以烧杯中物质减少的质量为逸出二氧化碳的质量，为10g+90g-97.14g=2.86g
(2)
见答案。
51．     10 g     4.4g
【解析】
（1）大理石样品中的碳酸钙与足量的稀盐酸反应，剩余固体则是不能跟稀盐酸反应的杂质。根据题意可知：该样品中碳酸钙的质量=样品质量-杂质质量=12.5g-2.5g=10g。
（2）已知碳酸钙的质量为10g，可根据反应方程式中碳酸钙与二氧化碳的质量关系计算二氧化碳的质量。具体过程如下：
解：设最多可生成二氧化碳的质量为x。


解得x=4.4g            
答：最多可制得二氧化碳的质量为4.4g。