初中语文人教部编版九年级上册第三单元11 岳阳楼记课后练习题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第三单元11 岳阳楼记课后练习题，共11页。试卷主要包含了选择题，情景默写，翻译，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。

1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．谪守（zhé） 衔远山（xián） 浩浩汤汤（tāng）
B．淫雨（yín） 巴陵郡（jùn） 薄暮冥冥（míng）
C．皓月（hà） 喜洋洋（yá） 宠辱偕忘（jiē）
D．樯倾（qiáng） 吞长江（tēn） 虎啸猿啼（xià）
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．政通人和，百废具兴 至若春和景明
B．属予作文以记之 不以物喜，不以己悲
C．而或长烟一空 或异二者之为
D．刻唐贤今人诗赋于其上 迁客骚人，多会于此
3．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．百废具兴B．朝晖夕阴，气象万千
C．属予作文以记之D．至舍，四支僵劲不能动
4．指出“之”的用法与其他不同的一项是（ ）
A．此则岳阳楼之大观也。
B．属予作文以记之。
C．览物之情，得无异乎？
D．予尝求古仁人之心。
5．对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（ ）
A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。
B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。
C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。
D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。
6．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B．政通人和 北通巫峡
C．前人之述备矣 或异二者之为
D．不以物喜 属予作文以记之
7．下列对课文的理解，不正确的一项是( )
A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B．“微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C．本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
二、情景默写
8．文言名句默写
（1）《岳阳楼记》表现作者关心国家大事的句子（与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子）：_______；_____________。
（2）《岳阳楼记》突出表达作者旷达胸襟的句子是：___________，________________。
（3）《岳阳楼记》赞美滕子京政绩的句子是：______，_____________。
（4）《岳阳楼记》从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：_____________，________________。
（5）《岳阳楼记》突出表达作者伟大的政治抱负（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似）的句子是：_________，_________________。
（6）《岳阳楼记》面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“__________，______”的心态。
（7）《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：______，_____；_____，_____。
（8）《岳阳楼记》文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______，______。
三、翻译
9．解释文言字词。
（1）谪守巴陵郡
（2）越明年
（3）增其旧制
（4）予观夫巴陵胜状
（5）横无际涯
（6）朝晖夕阴
（7）前人之述备矣
（8）连月不开
（9）薄暮冥冥
（10）一碧万顷
（11）把酒临风
（12）予尝求古仁人之心
（13）吾谁与归
10．一词多义
（1）观
予观夫巴陵胜状( )
此则岳阳楼之大观也( )
（2）极
南极潇湘( )
此乐何极 ( )
感极而悲者矣( )
（3）空
浊浪排空( )
长烟一空( )
（4）通
政通人和( )
北通巫峡( )
11．通假字
（1）属予作文以记之_____通_____，______
（2）百废具兴 _____通_____，________
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具 通：俱）
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜 一作：隐耀；淫雨 通：霪雨）
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
12．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）属予作文以记之( )
（2）去国怀乡( )
（3）宠辱偕忘( )
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
14．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
阅读下面的文言文,完成后面小题
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
—— (选自《岳阳楼记》)
【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颜见辞色。文正(范仲淹)与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负罕受人言正惠无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。
——(选自《过庭录》)
15．解释下列加点词在文中的意思。
(1)而或长烟一空( )
(2)此乐何极( )
(3)自庆阳帅谪巴陵( )
(4)子京忽以书抵文正( )
16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．然/滕豪迈自负罕受人言/正患无隙以规之
B．然滕豪迈/自负罕受人言/正患无隙以规之
C．然滕豪迈自负/罕受人言/正患无隙以规之
D．然滕豪迈自负/罕受人言正患/无隙以规之
17．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人，吾谁与归？
(2)愤郁颇见辞色。
18．【甲】文中“古仁人”和那些心境受自然风物好坏影响的“迁客骚人”最大的不同在于：他们能够_________________。无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有______________________的伟大襟怀。从【乙】文中可以看出，范仲淹写《岳阳楼记》还有一个重要的目的是___________________。
19．距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请结合生活实际，阐述你的看法。
1．B
【详解】
A．汤shāng；
C．洋yáng，偕xié；
D．吞tūn；
故选B。
2．D
【详解】
A．和：形容词，和乐/形容词，和暖；
B．以：连词，来/介词，因为；
C．或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；
D．于：都是介词，在；
故选D。
3．B
【详解】
此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.没有通假字；C.“属”通“嘱”；D.“支”通“肢”。
4．B
【详解】
考查文言虚词。B项“之”的用法与其他不同。ACD三项的之都是结构助词“的”，而B项是代词“它”指重修岳阳楼这件事。
5．C
【详解】
C项理解正确。这个句子是互文的写法，所以在翻译时要使用上下文语意通用的方法译出句子。
6．C
【详解】
考查对文言词语中一词多义的理解。A项，第一个“观”是动词，“观看”的意思；第二个“观”是名词，“景观”的意思。B项，第一个“通”是“顺通”的意思；第二个“通”是“通往”的意思。D项，第一个“以”是“因为”的意思；第二个“以”是“来”的意思。C项“之”都是结构助词，的。故选C。
7．C
【详解】
本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。C.范仲淹的《岳阳楼记》以“记”为名，第一段叙事，第二至四段写景，第五段由景入情，因情而生发议论。所以“先写景后叙事”说法不正确。
8． 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 不以物喜 不以己悲 政通人和 百废具兴 朝晖夕阴 气象万千 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲 沙鸥翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 浮光跃金 静影沉璧
9．（1）封建王朝官吏降职或远调
（2）于，到
（3）规模
（4）胜景，好景色
（5）边
（6）日光
（7）详尽，完备
（8）解除，这里指天气放晴
（9）迫近
（10）一（片）
（11）面对
（12）曾经 探求
（13）归依
【详解】
考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“备”古今异义词，古义是“详尽，完备”的意思；今义是“准备”的意思；“开”古今异义词，古义是“天气放晴”的意思；今义是“开放”的意思；“薄”多义词，这里是“迫近”的意思；“临”多义词，这里是“面对”的意思；“归”多义词，这里是“归依”的意思。
10． 看 景象 至、到达
穷尽 极点 天空 消散 顺利 通向
【详解】
（1）观
予观夫巴陵胜状：我看那巴陵郡的美好景色。观，看。
此则岳阳楼之大观也：这就是岳阳楼的雄伟景象。观，景象。
（2）极
南极潇湘：南面直到潇水和湘水。极，至、到达。
此乐何极：这种乐趣真是无穷无尽啊! 极,穷尽。
感极而悲者矣：感慨到了极点而悲伤的心情。极，极点。
（3）空
浊浪排空：浑浊的浪冲向天空。空，天空。
长烟一空：大片烟雾完全消散。空，消散。
（4）通
政通人和：政事顺利，百姓和乐。通，顺利。
北通巫峡：北面通到巫峡。通，通向。
11． 属 嘱 嘱托，托付 具 俱 全，都
【详解】
通假字：是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。“属予作文以记之”意思是嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：通“嘱”，嘱托；“百废具兴”意思是各种荒废的事业都兴办起来了。具：通“俱”，全，都。
12． （1）同“嘱”，嘱托 （2）离开 （3）一起
13．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
（2）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于这两种表现，为什么呢？
14．C
【解析】
12．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“属”，通假字，同“嘱”，意为“嘱托”；“去”，古今异义，今义为“由自己一方到另一方，与‘来’相对”，古义为“离开”；“偕”， 本义即为“一起”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
13．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
(1) 此，这；大观，雄伟景象；备，详尽。
（2）尝，曾经；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人；或，或许；何，为什么。
14．C.“表明了作者由悲到喜的情感变化”是错误的，应是表现了“迁客骚人一悲一喜的情感变化”。
参考译文：
庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。
15． (1)全 (2)哪有尽头 (3)贬官（降职、被贬） (4)书信（信）
16．C
17．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸色上。
18． （甲）：不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或： “先忧后乐”） （乙）：规劝和勉励滕子京（或：其意盖在谏故人耳）
19．示例 1：有必要具备“古仁人之心”。因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态、豁达面对，炼就一颗坚强的心，才能立于竞争前列。示例 2：有必要具备“古仁人之心”。虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样才能让我们的民族立于国际强林之中。
【解析】
15．本题考查文言实词的理解。解答此类题目，可以先翻译句子，知道句意有助于解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。需注意本题中“谪”表示“贬官（降职、被贬）”，在古文中表示贬官、降职的词语有很多，都是需要了解的。例如“贬”“窜”“放”“左迁” 等。
16．本题考查划分句子结构的能力。但是滕子京很豪迈自负，很少听人劝，正在担心没有机会规劝他的时候。首先梳理句意可知，说了3个点：①滕子京豪迈自负②很少听人劝③（文正）正在担心没有机会规劝他的时候。可以依据其内容进行句子的划分；其次要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。如本题中 “罕受人言”与“然滕豪迈自负”需要断开，因为是分开说滕子京的两个特点。综上可知，断句为：然滕豪迈自负/罕受人言/正患无隙以规之。
17．本题考查文言文句子翻译的能力。翻译文言文是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。(1)微斯人，吾谁与归？微：没有，无。“斯”：代词，这。吾谁与归：吾与谁归，倒装。归：归到一类，归到一道。最后整理译为：如果没有这种人，我同谁一道呢？(2)愤郁颇见辞色。注意补充上主语“他”，“辞色”分别指文章和脸色。最后整理译为：他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸色上。
18．本题考查对文章的概括提炼能力。甲中第一空将“古仁人”和“迁客骚人”进行对比，得出“古仁人”不以物喜，不以己悲的淡然心态。甲中第二空通过提示在朝在野不改其心，进一步说明“古仁人”具有的“先忧后乐”之心。乙中从原文最后一句“其意盖在谏故人耳。”可知，规劝和勉励滕子京是范仲淹写《岳阳楼记》的另一个重要目的。
19．本题考查结合文本探究发散的能力。解题的第一步，首先要亮明观点“有必要”还是“没必要”。接下来，要围绕你的观点进行说明，如虽然千年后的我们，无需面对惨烈的战争，艰苦的生活，但是我们会经历许多的成功或失败，“古仁人”这种淡然、无私的精神仍然很需要。最后，需注意的是要对实际生活进行结合。如生活中面临的成功或失败的例子，诸如考试、比赛等。
参考译文
【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？
写于庆历六年九月十五日。
—— (选自《岳阳楼记》)
【乙】滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪迈自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕忽然写信给范，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在于想规劝好友了。
——(选自《过庭录》)