人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记随堂练习题

这是一份人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记随堂练习题，共3页。试卷主要包含了阅读下面古诗，完成6～7题等内容，欢迎下载使用。

A．谪守（zhé） 衔远山（xián） 浩浩汤汤（tāng） B．潜形（qiǎn） 日星隐曜（yà） 樯倾楫摧（qiáng）
C．皓月（hà） 淫雨霏霏（fēi） 岸芷汀兰（tīng） D．嗟夫（jiē） 宠辱偕忘（xié） 属予作文以记之（shǔ）
2.解释下列各句中加点的词语。
（1）越明年 越_______________________ （2）百废具兴 具_______________________
（3）此则岳阳楼之大观也 观__________________（4）前人之述备矣 备_______________________
（5）薄暮冥冥 薄_______________________ （6）沙鸥翔集，锦鳞游泳 集_______________________
（7）一碧万顷 一____________________ (8)把酒临风 临________________________
（9）予尝求古仁人之心 尝__________________ （10）吾谁与归 归____________________
(11)予观夫巴陵胜状 观____________________ (12)南极潇湘 极___________________
3.下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（ ）
A．前人之述备矣 B．此则岳阳楼之大观也 C．属予作文以记之 D．子尝求古仁人之心
4.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．政通人和/春和景明 B．北通巫峡/指通豫南 C．浊浪排空/长烟一空 D．南极潇湘/此乐何极
5.下列对课文《岳阳楼记》的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B．“微斯人，吾谁与归”既慰勉了滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C．本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。
D．本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议句式骈散结合，行文富于变化。
6.用诗文原句填空
（1）《岳阳楼记》表现作者关心国家大事的句子（与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子）：_______________；_________________________________。
（2）《岳阳楼记》突出表达作者旷达胸襟的句子是：_______________________，________________________。
（3）《岳阳楼记》赞美滕子京政绩的句子是：__________________，_____________________。
（4）《岳阳楼记》从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：_________________________，________________________。
（5）《岳阳楼记》突出表达作者伟大的政治抱负（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似）的句子是：_____________________________，_________________________。
（6）《岳阳楼记》面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“______________________，__________________________”的心态。
（7）《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：__________________，_________________；_________________，_________________。
（8）《岳阳楼记》文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______________________，__________________。7.用现代汉语翻译下面的句子
（1）政通人和，百废具兴。__________________________________________________________________________
（2）去国怀乡，忧谗畏讥。__________________________________________________________________________
8．通假字 （1）属予作文以记之_____通_____，______ （2）百废具兴 _____通_____，________
9.有人认为“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关对此，你怎么看？
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二、阅读下面古诗，完成6～7题。（6分）
十五夜望月 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
10.这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？（3分）
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相见欢 李 煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
12.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
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13.请赏析“剪不断，理还乱”这句话的妙处。
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三、阅读下面的文言文，完成8～11题。
晏丞相殊留守南京，范公遭母忧①，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇②之，见有先寝者，诘之，其人绐③云：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑④。其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。 （节选自朱熹《五朝名臣言行录》）
【注释】①母忧：母亲的丧事。范公即范仲淹。②诇(xiònɡ)：看。③绐(dài)：欺骗、撒谎。④辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
14.解释文句中加点的词语。（3 分）
（1）潜（ ） （2）诘（ ） （3）对（ ）
15.翻译文中画线句子的意思。（3分）其人绐云：“适疲倦，暂就枕耳。”__________________________________________
16.从短文来看，哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效？（4分）
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