初中生物苏教版八年级上册第二节 千姿百态的动物世界一等奖第三课时教学设计及反思

课题

14.2 千姿百态的动物世界（第3课时）

教学目标

1.概述爬行类、鸟类和哺乳类动物的主要特征。

2.初步体会脊椎动物的进化关系。

3.了解我国的珍稀动物。

4.认同动物是生物圈中的主要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。

重点

概述爬行类、鸟类和哺乳类动物的主要特征

难点

概述爬行类、鸟类和哺乳类动物的主要特征

教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）

【导入新课】

复习导入：上节课我们学习了哪两种脊椎动物，它们的主要特征分别是什么？

学生举手回答，教师给予及时评价。

【开始新课】

一、爬行类

教师：请同学们带着下列问题，阅读教科书P30内容 。然后讨论，以小组为单位回答问题;

1. 爬行类动物的主要特征有哪些?

2.为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?

小组汇报讨论结果，教师总结：

爬行类的体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。

爬行类能在陆地上生活和生殖（鳞片或甲，防止体内水分过度散失；完全用肺呼吸；体内受精，卵生，卵产在陆地上，且卵的表面具有坚硬的卵壳），因此它是真正的最早的陆生脊椎动物。

二、鸟类

学生活动——小组讨论:

1、鸟类有哪些主要特征？

（身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛、体温恒定）

2、鸟类的哪些特征有利于它飞行？

(前肢特化成翼,，双重呼吸（肺和气囊），长骨中空，骨轻且薄；硕大的胸骨（龙骨突）上附着发达的胸肌；直肠短，可随时排出消化残渣，以减轻体重等）

3、我们可以做哪些事情来保护鸟类？（主要是要保护鸟类的生存环境）

三、哺乳类

提示学生阅读课文第22-23页，计划交流以下问题：

1、哺乳动物的主要特征有哪些?

2、举例说出自己认识的哺乳动物

3、哺乳动物和人类生活有什么关系?

哺乳类全身被毛，体温恒定，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽；它们大脑发达，是生物界中最高等的类群。

四、关注我国珍惜动物

大熊猫、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、蒙古野驴、金丝猴等

一、课堂小结

 我们认识了哪些脊椎动物类群？它们各自有什么特征？

（由低等到高等，结构越来越复杂，生活环境由水到陆地）

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