小学数学苏教版六年级下册三 解决问题的策略一课一练

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例2合理选择统计图1.如图，某林场有柳树1500棵，那么这个林场有松树多少棵？   2.下图是六年级（3）班一次测验成绩的扇形统计图和与之相对应的统计表，请把扇形统计图和统计表补充完整。成绩优良及格待及格人数18 9   3.青青小学六年级100名学生的综合素质评价等级统计图如下，根据图中所提供的信息回答下列问题：(1)综合素质为D的学生占（      )%。(2)综合素质为C的学生有多少人？  (3)综合素质为B的学生比综合素质为A的学生多多少人？  (4)如果综合素质为D的学生有40人，则六年级有多少名学生参加综合素质评价？  4.在青青小学开展“阳光体育”活动中，小明对六（2)班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了扇形统计图和条形统计图，请你帮他把两个统计图补充完整。    5.青青小学元旦活动中老师参与情况如右图。(1)参加投篮的有12人，它所对应的扇形的圆心角是36°,红山小学一共有(       )名老师。(2)参加跳绳的人数占总人数的15%,它表示的扇形的圆心角是（        )°。6.下面是反映小芳从家出发去少年宫参加活动然后回家的折线统计图。请根据折线统计图回答问题。(1)小芳在少年宫待了多少时间？   (2)小芳回家的速度是多少千米/时？   7.如下图，李敏的爸爸开车从A站经过B站到C站接妈妈，然后按原路返回，且返回过程中不停车。已知去的时候车速是60千米/时。(1)A、C两站相距多少千米？   (2)李敏的爸爸开车往返的平均速度是多少？(中途停留和在车站耽搁的时间忽略不计）