2020-2021学年Lesson E Oh,You're Baby Bear!教学设计

这是一份2020-2021学年Lesson E Oh,You're Baby Bear!教学设计，共2页。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn E Oh,Yu’re Baby Bear!
教
学
目
标
1.能听懂会说本课单词、对话，要求发音准确，理解词义，语调自然流畅。 2.会唱歌曲，理解大意，有一定情绪体验。可仿编。 3.能用Oh,Yu’re…跟别人对话。 4.学会Mr\Miss的构成，并能正确使用。
教学重点
fx, wlf 的发音。
教学难点
用Oh,yu’re …Nice t meet yu.与别人打招呼，
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
I Warm-Up
1 Let’s sing. Glad T Meet Yu!
2 Review the wrds.
教师快速出示单词，学生快速认读。
3 Let’s talk.
I’m … Yu’re …
II Presentatin
1用自我介绍引入新课（教师在班上磁到一位新同学，于是引导学生自我介绍，I’m … 老师则用Oh,yu’re …与学生进行对话。）
2 Magic bx 词汇教学。
1).教师出示卡片或实物帮助学生理解词义。
2).生传卡片或实物操练。
3).生听音用手指书上图画。
3 Let's talk 对话教学。
1).学生听音听出新朋友名字。
2).跟录音读对话，注意语音语调。
III Practice.
1 分大组、小组、2人组对练习对话
2 Lk,read and match。让学生首先读图，然后把图连接完整，再将单词正确的连起来。
3 介绍Miss, Mr. 和Mrs 。Miss 指未婚女士。Mrs 指已婚女士。Mr.泛指男性。
4 创编对话，并表演。
IV Hmewrk.
今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。

Sing the sng Gd-bye t clse the class.
板书设计
Lessn E Oh,yu’re Baby Bear!
Miss Yang mnkey tiger bear lin
教学反思