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    三年级英语上册 Lesson D I'm Sunny 教学教案
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    三年级英语上册 Lesson D I'm Sunny  教学教案01
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    小学英语川教版三年级上册Lesson D I'm Sunny教学设计及反思

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    这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson D I'm Sunny教学设计及反思,共2页。

    项目
    教学共案
    个性化修改
    教学内容
    Lessn D I’m Sunny




    1.)能听懂会说本课对话,要求发音准确,语调自然流畅。2.)能恰当使用Nice t meet yu. 并回答Nice t meet yu,t.。3.)会唱歌曲理解大意,有一定情绪体验。
    教学重点
    1.)Sunny, Rainy, Cludy, Windy的发音。2.)能恰当使用Nice t meet yu.进行问候。
    教学难点
    1.)歌曲的学习及体验情绪2.)学习对话,并能教灵活地进行交往。
    教学准备
    1 Sme wrd cards.
    2 A tape and a recrder.
    教学过程
    I Warm-Up
    1 Let’s sing Hell, I Lve Yu. Happy Teachers’ Day
    2 Greeting.
    1)师生问候时渗透问候语,Hw are yu? 及答语Fine, thank yu.
    2)In Pairs.
    3 Let’s chant. Yu And I Gd bye
    II Presentatin
    1创设情景引出Windy, Cludy, Rainy, Sunny. 用Nice t meet yu. 向学生问候感知语言。
    2词汇教学,通过多种游戏学习单词,提醒学生注意4条龙头上的标志。
    3 Let's sing 歌曲教学。
    1).听歌前提问“你听见歌里唱什么”
    2).听歌时教师可加上动作帮助学生理解大意。
    3).学会后可把Sunny, Cludy, Windy, Rainy编入歌中演唱或同学名字。
    4 Let's talk对话教学。1).听对话前先提问题“对话人物叫什么名字?他们在谈论什么?”
    2).学生回答,教师介绍Hw d yu d的使用场合。
    3).听录音跟读。
    4).用卡片等多种形式操练。
    III Practice.
    1 .进行编歌、唱歌比赛。
    2 .两人小组仿编对话。
    3 .引导灵活使用。
    4.游戏:几个学生围坐一圈,一人在圈外走并领唱,大家跟唱。教师请2学生做对话练习。(Hell! Hw d yu d? Glad\Nice t meet yu.)
    IV Hmewrk.
    今天回家后把学习的英语和爸爸妈妈说一说并且听磁带。

    Sing the sng Gd-bye t clse the class.
    板书设计
    Lessn D I’m Sunny
    Sunny Cludy Windy Rainy
    Nice t meet yu.
    Nice t meet yu,t.
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