小学英语川教版三年级上册Lesson J How Old Are You?教案设计

这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson J How Old Are You?教案设计，共2页。

项目
教学共案
个性化修改
教学内容
Lessn J Hw Old Are Yu?
教
学
目
标
1 能听懂会说基数词6—10， 要求发音准确，理解词义， 语调自然流畅。 2 有节奏地朗读小诗，愉快地用英语做游戏。 3通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。
教学重点
能听懂会说基数词6—10， 要求发音准确，理解词义， 语调自然流畅。
教学难点
通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。
教学准备
1 Sme wrd cards.
2 A tape and a recrder.
教学过程
I Warm-Up
1 Greeting.
T---Ss, In Pairs.
2 Let’s sing. Wh are yu?
3 Let’s chant. Numbers Clap, Yu And I
4 Guessing Game. Hw many? 让学生看图后，猜数。(最后一张的个数为6。)
II Presentatin
1 教学six.
结合上面的游戏，学生猜后，带领学生一起数：One, tw, three, fur, five, SIX.
教读，指名读，分组读。
2 同法完成7—10的教学。
Listen and shw yur fingers.
III Practice.
1 Listen and number.
2 Pair wrk. Guessing Game.
一人在另一人手上写数，让其猜是几？
3 Memry Game. What numbers are they?
教师快速出示写有3—4个数字的卡片，让学生回忆卡片上的数。
4 Make a new rhyme.
（1）全班分成两组，一组用Number创编，一组用Clap, Yu And I创编。
（2）请两个小组表演。
IV Hmewrk.
1 Cunt frm ne t ten t yur mummy and daddy.
2 把编的小诗唱给家长听。

板书设计
Lessn J Hw Old Are Yu?
six seven eight
nine ten zer
教学反思