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赣美版六年级上册第13课 多样的立体造型教案
展开引导学生感受立体造型的美,并尝试制作简易的立体造型。
教学重点:
引导学生感受立体造型的美。
教学难点:
指导学生尝试制作简易的立体造型
教学过程:
一、讲析:
在生活中,到处都可以看到形形色色的立体造型。如:建筑物、家具、服装、器皿,等等。它们都是点、线、面的立体表现,都属“立体构成”物。
随着时代进步,这些立体造型的表现形式更加多样、更加巧妙,制作材料也更加丰富,形状也更加新颖,给人以独特的视觉享受。
二、指导欣赏:《电话亭造型》、《软性材料造型》、《室内设计图例》
1、请学生说说这些立体造型的不同之处?
2、请说说这些立体造型美在哪里?
三、指导观察:《线状物作品》、《块状构成作品》及部分学生作品
思考:1、这些作品是运用了什么材料制作的?
2、这些作品是如何制作的?
四、指导学生尝试制作简易的立体造型:
1、指导设计;
2、思考选材;
3、测量制作;
4、部件组装;
5、表层处理。
五、学生作品评比:
看看谁的立体造型作品最棒?
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