美术二年级下册第2课 造型多样的生活用品教案

这是一份美术二年级下册第2课 造型多样的生活用品教案，共3页。教案主要包含了导入，新授，创作练习，评价，拓展，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
属于造型·表现课，本课通过对造型多样的生活用品进行线描绘画，培养学生善于观察生活和表现生活中美好事物的能力。绘画过程中抓住物品的整体特征和局部细节，运用曲直、长短、粗细、疏密不同的线进行表现，有助于培养儿童敏锐的感受力和写实能力。
学情分析：
二年级的学生由于年龄阅历等方面的限制，对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹，缺少发现美、挖掘美的能力，而学生的感知又是最敏锐的，只需加以正确的引导，比如观察能力、审美能力的正确培养，他们的审美情趣就一定会有一个质的飞跃。
课型：造型·表现
课时：1课时
教学目标：
知识与技能目标：让学生初步了解物体的基本形体，培养学生观察、分析、概括的能力，形成空间的概念。
过程与方法目标：根据物体的特征，用线描的方式画出物体的基本形体。培养学生的观察能力，表现能力。
情感态度与价值观目标：培养学生关注生活、热爱生活的意识。
教学重点：
了解物体的基本形体和主要特征，学习线描的方法。
教学难点：
学会运用线的变化表现日常生活用品的细节，体现出物体的美感。
教师用具：美术书、 范画
学生用具：美术书、美术本
教学过程：
一、导入
1、实物展示
2、看一看，师生互动，认识开瓶器
3、引出课题，板书
【运用实物导入迅速抓住学生的注意力，激发起学生的学习兴趣】
二、新授
1、师生共同探讨生活用品的造型、功能。
2、教师出示范作并讲解线描概念。
3、教学示范绘画步骤（师生互动）。
（1）找，形体
（2）画，外形
（3）添，细节
【设置情境，营造良好的氛围，调动起学生的激情，在示范过程循序渐进，引导学生发散思维，为创作环节打下基础】
三、创作练习
1、学生进行创作
画一两件你熟悉的生活用。
2、教师巡视指导
对造型简练、准确的作品或者构思独特、美观适用的标志作品要及时表扬，对有困难的小组及同学进行指导。
【增强全体同学创作的信心】
四、评价
1、学生评价
介绍自己的作品，学生相互评价
2、师生互评
【学生自我评价与评价他人，能让学生在学习中有感想和收获教师表扬评价学生的作品，增强学生的信心与自尊心】
五、拓展
引导学生对自己的作品进行再添加，变成有创意的生活用品。
【巩固所学知识，激发学生再创作的欲望】
【培养学生良好行为习惯】
六、板书设计
1、课题
2、（1）找，形体
（2）画，外形
（3）添，细节
3、范作
【再次激发学生创作热情，为基础薄弱的学生提供参考】