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    沪教版九年级化学2.3自然界中的水课件(36张PPT)
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    沪教版九年级上册第3节 自然界中的水课前预习课件ppt

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    这是一份沪教版九年级上册第3节 自然界中的水课前预习课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了水的物理性质,新课讲解,主要仪器,水电解器,反应条件,实验现象,水的组成,气体验证,实验结论,正极相连气体等内容,欢迎下载使用。

     纯水是一种  色  味的液体,在101KPa时,水的凝固点是  0C,沸点是   0C,水在   0C时密度最大,是  g/cm3。结冰时体积   ,所以冰的密度比水的   。
    等体积的水和冰,  质量大;等质量的水和冰,  体积大。
    探究实验一:水的分解
    两玻璃管内均有气体产生
    V负极气体:V正极气体=2:1
    正氧负氢  氢二氧一
     水是由氢元素和氧元素组成的
    使带火星木条复燃(O2)
    能燃烧,淡蓝色火焰,唯一产物为水 (H2)
    (1)实验时,为增强水的导电性,在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。
    (2)实际实验中,一开始时氢气与氧气的体积比大于2:1,一段时间后接近于2:1。这与氢气与氧气在水中的溶解能力及所用电极上的其他反应有关。
    电解水实验说明: (1)水是由氢元素和氧元素组成的 ;(2)水通电可以分解成氢气和氧气; (3)化学反应前后元素的种类不变。
     纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生    火焰,放出     ,烧杯内壁凝结有    。
    玻璃导管口火焰为  色,
    点燃不纯的氢气易   ,因此,点燃前应当要   。
     水是由        组成的。
    探究实验二:水的合成——氢气的燃烧
    浑浊的黄河水是纯净物还是混合物?
    (2)吸附沉降,常使用明矾
    (一)除去水中不溶性杂质
    铁架台(带铁圈)烧杯 漏斗 玻璃棒等
    将固液分离的一种方法。
    ① 滤纸边缘低于漏斗边缘;
    ② 漏斗内液面低于滤纸边缘。
    (否则不能快速完成过滤)
    ② 玻璃棒下端斜靠三层滤纸一边
    ③ 漏斗下端靠烧杯内壁
    (二)除去水中可溶性杂质
    1、区分纯水与固体物质的水溶液的方法
    蒸发 :溶剂(水)不断挥发的过程。
    铁架台(带铁圈)蒸发皿 酒精灯玻璃棒
    ①加热时玻璃棒不断搅拌
    ② 出现较多量固体时即停止加热
    ③ 用坩埚钳移动热蒸发皿,放在石棉网上
    (液体均匀受热,防止液滴飞溅)
    硬水:溶有较多的含钙、镁物质的水。
    软水:相对于硬水而言,指溶有较少的含钙、镁物质的水。
    取样,分别加入肥皂水,易起浮渣的是硬水,易起泡沫的是软水。
    (2)硬水与软水的鉴别
    原理:将硬水蒸发使其中的水变成水蒸气后再冷凝的过程。
    (1)煮沸(简单又可靠);(2)加漂白粉或氯气等消毒药品。
    程度较高的净化方法通过加热使水沸腾成水蒸气,然后使水蒸气冷凝成蒸馏水,从而除去水中的杂质。
    实验室制取蒸馏水的装置
    可以设法除去硬水中的钙、镁化合物,使硬水软化成软水。工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。
    自来水厂净水过程示意图
                                  沉淀  
                                  过滤  
                                  吸附  
                                  消毒  
      江河、湖泊、海洋约占地球表面积的  ,地面淡水量不到总水量的   ,且分布很不均匀。
      人体含水约占人体质量的  。  我国水资源的分布南  北  。
    人们的生活离不开水,世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%-80%。工业上要用大量的水来洗涤、溶解、加热或冷却,并用水作原料来制化肥等产品。水还要用于发电、运输等。
    1、工业生产中的“三废”的任意排放;
    2、生活污水的任意排放;
    3、农业生产中的农药化肥的不合理施用。
    1、工业 “三废”经过处理再排放;
    2、生活污水经过处理再排放;
    3、农业上合理施用农药化肥。
    “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
    水是日常生活中最常见的物质,它在我们生活中的方方面面都有重要作用,我们要从生活小事中爱护水资源。
    在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是       。(2)能够消毒杀菌的步骤为       。(3)A步中加明矾的作用是什么?                             。
    产生胶状物吸附水中悬浮颗粒形成较大颗粒而沉降
    课后请完成《学海风暴》中相应章节的练习题。
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