人教部编版七年级上册女娲造人习题

这是一份人教部编版七年级上册女娲造人习题，共2页。试卷主要包含了给下列加点字注音，填空，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

女娲（ ） 莽莽榛榛( )（ ） 气概（ ）
澄澈（ ）（ ） 掺和（ ）
二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷（ ） 奔奔榛榛（ ） 开僻（ ） 气慨（ ） 兴高彩烈（ ） 篷勃（ ） 寂莫（ ）
三、填空、简答。
1． 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助 和
把自然和客观世界拟人化的结果。
2．《女娲造人》是根据古代神话改写的，其体裁是 ，它详细叙述了 的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
四、阅读理解。
想着，她就顺手从池边（ ）起一团黄泥，（ ）合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：
“妈妈！”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
1．解释：兴高采烈：
2．在文中填上所缺的动词。
3．请概括选文的内容：
4．选文运用了哪些描写方法？体现了神话什么特点？

《女娲造人》当堂达标检测题答案
一.wā mǎng zhēn gài chéng chè chān
二.廷—延 奔—莽 僻—辟 慨—概 彩—采 篷—蓬 莫—寞
三.1.神话 想像 幻想 2.神话 女娲造人
四.1．兴高采烈：兴致高，精神足。
2．掘 掺
3．女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦场面。
4．动作、语言等描写；体现了神话借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。