第02单元 （B卷·提升能力）-2021-2022学年七年级语文上册同步单元AB卷
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第02单元 （B卷·提升能力）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、积累与运用（本题共9小题，共30分。）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn（ ）恋的岁月；亲情是一幅绚丽的画，描绘着瑰（ ）丽的诗篇；____________________，_____________________；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
juàn（ ）恋 瑰（ ）丽
（2）划线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（2分）
__________改为__________
（3）仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
【答案】
（1）眷 guī
（2）“缭”改为“嘹”
（3）示例：亲情是一方湛蓝的天，展现着豁达的胸怀。
【解析】
本题考查字音字形和仿句，仿句时注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点来写。
2.下列语句标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
C.“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。她总是这么说。
D. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【答案】D
【解析】
A选项中“我们在田野散步”后的逗号应该为冒号，起到引出下文的作用。
B选项，并列分句间用分号，“大路平顺”后的句号改为分号。
C选项，“我推着你走走”后的句号应放在反引号里面。
D项，正确。
故本题选D。
3.（2021·铜仁中考）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。
B. 当下，我国防疫工作进入常态化，做好防疫工作使命光荣，责任重大，意义重大。
C. 老干妈风味食品有限责任公司生产的辣椒制品，是贵州辣椒加工行业的支柱企业。
D. 2020年，脱贫攻坚圆满收官，取得成绩的主要原因是无数扶贫干部无私奉献与忘我付出的结果。
【答案】A
【解析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
A．正确；
B.有误，搭配不当，可以在“常态化”后面添加“阶段”；
C.有误，搭配不当，可以去掉“生产的辣椒制品”；
D.有误，句式杂糅，可以去掉“的主要原因”。
故本题选A。
4.下面句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A. 我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。
B. 宋濂的求学经历，说明学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋。
C. 大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。
D. 锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。
【答案】B
【解析】
本题考查正确运用成语的能力。B选项“不求甚解”的意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。结合语境可知该成语使用错误。
故本题选B。
5.下面选项中表述错误的一项是（ ）（3分）
A.某种负担，如“思想包袱”。——这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。
B.自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”“见谅”“奉劝”等；敬辞有“惠赠”“垂询”“赐教”“劳驾”“久仰”等。
C.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（“自然”是个多义词，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。）
D.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。（此句中的“一颗颗珍珠”运用了借喻的修辞手法）
【答案】B
【解析】
本题考查文学常识和修辞。B有误，“奉劝”是敬辞；ACD正确。
故本题选B。
- 按照要求用原句填空。（5分）
（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）
（2）_____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是：___________________，_______________________。
【答案】
（1）山岛竦峙。
（2）枯藤老树昏鸦。
（3）海日生残夜。
（4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
7.名著阅读。（4分）
读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在______________(地点)玩耍,在迎神赛会上,他最喜欢看的是_____________。童年时的鲁迅有两个爱好，一是_____________，二是____________。他的第一本专属个人的图书是__________________，他曾经渴慕最终得到并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是_________________，两本书的来历分别是_________________、________________。
【答案】
百草园；无常；描绣像；收集图书；《二十四孝图》；《山海经》；长辈馈赠；阿长买的。
【解析】本题考查对名著的理解。作答时注意需结合名著的相关情节来解答。
8.口语交际（3分）
【巧妙劝说】你的同学小华，自进入初中以来，发现自己在学习、体育、艺术等很多方面都不如别人有优势，十分没有自信。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙地劝说。(3分)
链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》
【答案】
小华，你看，袁枚诗中的苔，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。即使我们先天条件不好、资质一般，但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。你说对吗？
【解析】
本题考查学生语言的运用能力。解答本题要考虑语言得体。语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。理解诗歌《苔》表达的主旨，即我们或许贫困，或许卑微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，同样值得尊重和赞美。以此来进行劝说，要有称呼，语气诚恳，有感染力。
二、古代诗文阅读理解（本部分共2篇，共13分。）
（一）诗歌鉴赏（4分）
阮郎归 初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
9.词的上片采用（ ）手法，突出了环境（ ）的特点。（2分）
10.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
- 以动衬静（对比）（1分） ；清幽（寂静）（1分）
- 一个“弄”字 表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。
【译文】
惬意的昼眠，忽被落棋之声惊醒，本有些恼，揉揉眼睛，却见碧纱窗下，飘缕缕沉得之烟；窗外的槐柳绿影，传阵阵新蝉之鸣，不禁又喜从心生。于是便挎盆出门，痛痛快快享受泉流洗沐的清凉。看雨后的小荷，随溪流翻动得多欢！石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃。伸纤手玩弄泻池的流泉，那就更有味啦，连溅落荷叶的碎滴，也一粒粒圆转如珠！
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。（9分）
【甲】《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】(《王冕读书》)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
11.解释下列语句中加点词的意思（2分）
（1）相委而去（ ） （2）辄默记（ ）
12.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（ ）（3分）
A．太丘舍去 冕因去
B．元方入门不顾 窃入学舍
C．未若柳絮因风起 冕因去
D．下车引之 父怒挞之
13.请用现代汉语翻译下列句子(2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_______________________________________________________________________________
14.【甲】文主要表现元方 的特点。【乙】文主要表现王冕_________________的品质。（2分）
【答案】
11.委：舍弃。 辄：就，便。
12. C。
A选项两句中的“去”都是“离开”的意思；
B选项两句中的“入”都是“进入”的意思；
C选项前者是“趁、乘”的意思，后者是“于是“的意思；
D选项两句中的“之”都是人称代词。
故本题选C。
13. 朋友感到惭愧，下车拉他，元方连头也不回地走进了自家的大门。
14.【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩
【乙】勤奋好学
【译文】
【甲】
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【乙】
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听众学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样痴迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽然是小孩，却神色安然，就好像没有看见似的。
三、现代文阅读（本部分共两篇，共27分。）
（一）阅读下列文章，完成15——19题。（15分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
15．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。(3分)
“我”想吃螃蟹——（1）________________________——（2)________________________——母亲捞起螃蟹——（3）__________________________
16.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。(4分)
（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
____________________________________________________________________________________________
（2）“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
____________________________________________________________________________________________19.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?（2分）
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【答案】
15．（3分）（1）母亲翻找螃蟹
（2）母亲发现螃蟹
（3）母亲放下螃蟹
16．（3分）久病初愈的“ 我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
17．（3分）表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。
18．（4分）（1）“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
（2）母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。
19.（2分）一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
（二）（2021·桂林中考）阅读下列文章，完成20——23题。（12分）
鸭司令
沈轶伦
①她站在山坡上，像一棵即将开花的小树。花苞已经密密地从枝丫里爆出来，但那些花瓣还蜷缩在深色的萼片里。那些艳丽夺目的，即将展开，犹未展开。一眼望去，不见华美，只觉得是青春，是一种抑制不住的活力。
②她就这样站在山坡上，手持一根竹竿，召唤她的鸭子。
③鸭群如白色的云絮，沿着水流漂来。她驱赶着它们，把它们赶去固定的位置。春天的下午，临海的上海郊区奉贤。在柘林胡桥的这一湾水域，鸭群的聒噪之声，远远而来，又渐渐隐去。天高云淡，举目四望，不见高楼，不闻尘嚣，一切都是葱葱翠翠的。
④那年小钱21岁，从金融学院广告专业毕业。像所有的应届毕业生一样，她面临着对未来的抉择。当别的童年伙伴到处应聘，希望跳出农门时，她却决定做一件事——致力于打造“鸭蛋品牌”。于是在家人的帮助下，她回到故乡，建起自己的鸭场，统领起7000多只“鸭兵鸭将”。
⑤她说，是为父母亲。
⑥过去妈妈身体不好，时常生病；爸爸独自养虾辛苦，风湿严重。大二那年，在陪伴母亲住院时，她看到电视台的农业频道介绍养鸭经。长久以来的心绪被忽然间点亮，她决定回家开鸭场，要养出与众不同的鸭蛋。
⑦母亲是支持的，父亲却气得几天没有说话——宝贝女儿好不容易去市区读书，好端端的白领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真舍不得。
⑧可小钱坚持了下来。她自己调饲料、赶鸭子、捡鸭蛋……光一个喂料，小钱就动足了脑筋。她把鸭子分出不同的组别，按不同比例调制的饲料进行投喂比对。这份自制“食谱”包括：每日购入的新鲜海鲜、螺蛳，各种谷类及磨碎的虾皮和蚕蛹，每一季还要给鸭子喂一次维生素以提高其免疫力。一天，她正在埋头调饲料，起身时发现，父亲不知道什么时候到了自己的身后，正一声不响地弯腰捡鸭蛋。
⑨从这一天起，不赞成女儿的父亲再也没有离开过女儿的鸭场。晚上他就和工人们睡在鸭场边的宿舍里，白天则包下了所有的喂养工作。父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事——申请大学生创业基金、设计鸭场的商标、让鸭蛋的销售搭上互联网的快车……小钱说：“我就是一个普普通通的农二代，回到家乡，我就想着是不是可以改变传统产业的经营模式，走一条跟父辈不一样的路。”小钱跟我讲述这一切的时候，她光洁的脸，迎着阳光，扬得高高的。她沉默的父母，依旧沉默地微笑着站在一旁。
⑩那天早上，她带我们进鸭场。还未走进鸭棚，我就感受到那7000多只小动物散发出的热烘烘的气息，像潮湿的厚布片一样扑到人的脸上。灯光下，铺满一地的稻草被鸭子们拱成一个个突起的小窝，黄褐色的稻草中散布着一个个光洁的白点。“这是鸭蛋!”小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心，“你瞧，这枚蛋是鸭子下半夜下的，还是温热的呢。”几千只伸长的头颈齐刷刷朝女孩转了过来，在片刻的瞩目之后，它们跟着小钱的指示，摇摆身体，走了出来。
⑪小钱在一片稻草中站了起来。那厚重的工作服，也难掩她苗条的身姿。她昂首走在前头，那么信心满满，她指挥着鸭子出门，的确像一个排兵布阵的女将军。带着暖意的风吹过来，让我想起这离杭州湾很近，那是海风的气息。春天已经降临。那些毛茸茸的鸭子，嘎嘎叫着，跟随着女孩，一起走进屋外的春光里。
（选自《意林》，有删改）
- 小钱养鸭子的原因有哪些？（3分）
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21.请从人物描写的角度赏析第⑩段中的加点词语。（3分）
小钱低身蹲下，小心翼翼地捡起一枚鸭蛋托在掌心。
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22.女儿回乡养鸭子，父亲的态度和情感发生了怎样的变化？（2分）
态度： →默默支持→
情感： →心疼→
23.文章塑造小钱这一人物形象有什么现实意义？联系全文谈谈你的理解。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
20.要创业，打造自己的鸭蛋品牌；为了父母亲。
21.动作描写，生动形象地写出小钱捡鸭蛋的过程，表现了她对鸭蛋的爱惜。
22.生气；出手相助；舍不得；骄傲自豪
23.小钱在她的21岁，最美丽的青春年华里，选择回归家乡做养殖当“鸭司令”，用自己的实际行动诠释了青春的意义。作为新时代的我们，要坚定理想信念，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽的光彩。
四、写作（50分）
24.（2021·青海中考）
请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文。
要求：
①文体自选；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。安水：
补充说明：
（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。
（2）没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。
（3）文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。
（4）不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。
（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。
【答案】
就这样，我长大了
时光荏苒，我已经十五岁了。我是在什么时候长大的呢？既不是我的岁数向两位数进军的那一瞬，也不是我能为妈妈着想的那一时，而是去年我得知爷爷去世的那一刻。
那天我回到老家西安，一进门就看见了爷爷的黑白照片。妈妈说，爷爷走了。我鼻子一酸，大颗大颗的眼泪抑制不住地涌了出来。
追悼会开始了，我听不到主持人在说什么，我心里一直在想：爷爷，您真的走了吗？我再也吃不到您做的饭了吗？我再也听不到您的教诲了吗？亲爱的爷爷，您真的不回来了吗？突然，身边的爸爸哭得倒在了地上，我的眼泪也再一次跟着涌了出来。
爸爸竟然这样不顾形象地大哭起来，这让我感到很惊讶。在我心中，爸爸一直是高大的、坚强的，面对任何事情时总是云淡风轻、胸有成竹，仿佛没有任何事可以难倒他、击败他。可今天他竟然……爸爸为什么如此伤心呢？回家后，我问爸爸：“您在追悼会上为什么哭得那么厉害呢？”爸爸说：“你爷爷是生我养我教育我的人，他给了我生命，你爷爷是我的至亲，现在他走了，爸爸很伤心啊！”说到这里，他张开双臂抱住了我，又趴在我背后小声地呜咽起来。从来没有看到过爸爸这样脆弱的，我心疼地抱着他，我突然发现他头上不知道什么时候长出了很多白发，爸爸也在老去。那一刻，我突然意识到我应该独立、坚强起来，不能总让家长为我操心，我要努力成为一个像爸爸那样顶天立地的男子汉，以后照顾好我的家人。
就这样，我长大了。
【解析】
这是一道命题作文。“就这样，我长大了”，是以“成长”为话题的作文。“就这样”，指的是成长的过程，想一想，在成长的过程中，一路走来，哪些东西伴随着你。每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中，“路途”上始终有关怀，有鼓励，有帮助。题意明确了，那么文章就好写了。可以从三个方面（父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助）各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己“就是这样成长的”。别人的关怀是一个方面，当然自己的努力也是少不了，所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的，遇到挫折，如何面对，如何锻炼自己，自我督促，将这两方面的内容有机的结合在一起，写出自己“就这样成长”的过程和感悟。
本文适合写成记叙文或散文。写作本题，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题。表现人物的成长时，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。
