2020-2021学年二 折线统计图课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年二 折线统计图课堂教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了自主检测，进阶练习1，进阶练习2，协作探究，展示汇报，广泛应用等内容，欢迎下载使用。
1.下面两幅复式折线统计图，你会选择哪一幅来对比笑笑的语文、数学各单元检测成绩，为什么？
1、根据上图，你发现笑笑哪门学科成绩更稳定些？2、笑笑的语文成绩最高在第几单元？数学成绩最低在哪个单元？
笑笑上学期语文、数学各单元检测成绩统计图
1.小亮、小强两位跳绳运动员连续训练五天，每天1分钟跳绳最好成绩如下：
为什么？请用1号信封中的统计工具，帮助你来研究。
小亮、小强训练五天每天1分钟跳绳成绩统计表 2017年3月
要推荐一位同学代表班级明天参加学校比赛，你打算推荐哪位同学呢？
2.下面是小明同学用几次数学模拟竞赛的成绩画出的一幅单式折线统计图。
（1）小组先讨论，说一说小明同学这次成绩是怎样变化的？（2）然后再拿出2号信封中的统计工具，研究怎样更加客观全面地评价小明这几次的成绩呢?
1.拿出3号信封中小明成绩的探究材料。
（1）小组同学分工完成复式统计表和复式条形统计图。
（2）再小组讨论：与小明成绩的原始记录的相比，复式统计表、复式条形统计图和复式折线统计图三种不同的统计工具，各有什么优点或不足？
（3）每一种统计工具可以对我们的学习研究有什么帮助呢？举例说一说。
小组代表汇报这三种统计工具各自的优点和不足，它们可以分别满足怎样的统计需求？
其他同学可以补充、质疑，或评价其他小组代表汇报情况。