人教部编版九年级上册12 醉翁亭记习题ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册12 醉翁亭记习题ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了第11课醉翁亭记，格外尤其，茂盛的样子，像鸟张开翅膀一样，居高面下，意趣情趣，到来到，陈列摆开，尽兴地喝酒，倒下的样子等内容，欢迎下载使用。

【特殊句式】1．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(判断句)2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。(判断句)3．太守与客来饮于此。(状语后置) 4.负者歌于途，行者休于树。(状语后置)5．得之(于)心而寓之(于)酒也。(省略句)
【主题与艺术】这篇游记通过描写醉翁亭的秀丽环境、四季早晚的不同景色和滁人游山、宾客饮酒作乐的情景，勾勒出一幅太守与民同乐的图画， 抒发了作者的政治理想和被贬后悠然自得的旷达胸怀。本文层次清晰，脉络分明；写景、叙事、抒情紧密结合，寓情于景，情景交融；骈散结合，相映成趣；虚实相间；以“乐”字为主线贯穿全篇。
弯腰曲背，这里指老人。
牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
3．重点句子翻译。(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。____________________________________________ (2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。__________________________________________________________________________________________(3)其西南诸峰，林壑尤美。_____________________________________________
醉翁的情趣不在于(喝)酒，而在于欣赏山水美景。
早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那快乐也是没有穷尽的。
城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽。
(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。__________________________________________________________________________ (5)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。__________________________________________________________________________ (6)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。__________________________________________________________________________
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人们出游啊。
(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。_____________________________________ (8)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。_______________________________________________________________________________________________________________
苍老的容颜，醉倒在众人中间的，是太守。
山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子(亭角翘起)，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。
(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。______________________________________________________________________________ (10)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，这是山中四季的景色。
二、内容理解。1．内容理解填空(简答)题。 (1)课文第三段可以分为四个层次，用原文的话来概括分别是：“____________” “____________”“____________” “____________”；其中写“____________” 为下文写 “____________” 作了铺垫，反映了欧阳修治理有方，突出这里政通人和，人民安居乐业的景象。
(2)“太守之乐”归结起来有三个方面：一是“____________”，二是“____________”，三是“____________”。这表现了作者____________的思想感情。(3)第二段从__________________和____________________两方面，描写了____________。
(4)作者被贬为滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？ ____________________________________________________________________
表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
(5)作者为什么要写滁人游山之乐和众宾客宴欢乐？在写宴欢之乐时，为何重点写宾客之乐？为什么还要再写禽鸟之乐？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
滁人游山之乐反映出老百姓安居之乐；众宾宴饮之乐表现了太守与下属关系的融洽，政通人和之乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与吏民同乐，由乐而醉。写禽鸟之乐衬游人之乐，正面点明太守乐万物之所乐，进一步突出与民同乐的思想。
(6)请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情怀。他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心系于民，关注民生，为民造福，才能构建社会主义和谐社会，实现中国梦。
（2）下列对文章理解和分析不正确的一项是（　　）A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。B. 文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。C. 文章通过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。D. 全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
阅读下文，完成第1～3题。丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年，夏，始饮水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与游人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！
今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民之所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。(选自《欧阳文忠公集》)
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。因 为 本 其 山 川 道 其 风 俗 之 美 使 民 之 所 以 安 此 丰 年 之 乐 者 幸 生 无 事 之 时 也。3．请简要说说作者建亭的目的是什么？结合文段，想想作者为什么要以“丰乐亭”来命名。 ___________________________________________________________________________________________________________________________
宣上恩德，与百姓同乐丰年。因为当地百姓获得丰收，生活和美快乐，作者又与民同乐，所以以此命名。