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初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式教学ppt课件
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了人体生命活动的调节，学习目标，方法步骤，膝跳反射，两人一组做分组实验，课堂小结，巩固训练，知识扩展等内容，欢迎下载使用。
出现这种现象的原因是什么呢？
其实，这都是神经调节的具体表现，这些反应我们都称为反射，神经调节的基本方式就是反射。
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；2.知道反射弧的结构组成部分；3. 掌握和区别简单的反射和复杂的反射。
一、反射 1.概念：人体通过_________，对外界或内部的各种_____所发生的有规律的反应，叫反射。 2.结构基础 反射是___________的基本方式，其结构基础是_______。 二、反射弧 1.反射弧的组成 1)感受器:感受_______后，能够产生__________。 2)传入神经:将神经冲动传到___________。
3)神经中枢:接受了传入神经传来的信号后，产生_________并将它传给传出神经。 4)传出神经:将来自神经中枢的神经冲动传到__________。 5)效应器:由传出神经的__________与相应肌肉或腺体组成，可以接受神经冲动，作出相应反应。2.简单反射和复杂反射 1)简单反射是人___________的反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。 2)复杂反射是人通过长期__________的积累形成的反射。与__________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢? 2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢?
一、神经调节的基本方式
阅读教材91至92页，思考并回答问题：
1、什么是反射呢?2、膝跳反射实验目的要求及步骤分别是什么？
概念： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
你能列举出生活中一些反射的生活实例？
每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应。
两人做实验时，请大家注意: (1)叩击部位:膝盖下方韧带。 (2)叩击时机:受试者放松且未注意。 (3)叩击力量:不一定要很大，但速度要快。
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?（2）膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
为什么有的反射可以不受大脑控制呢?要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
根据92至94页，讨论并回答问题：
1、什么是反射弧?2、反射弧的组成包括哪几部分?3、一般情况下，神经冲动的传导的途径是怎样的？4、反射有什么意义?
二、反射弧——反射的结构基础。
效应器（支配缩手的肌肉）
松开烫手馒头的反射弧示意图
在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是什么？
其意义是：对人体有保护作用。
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
膝跳反射的反射弧示意图：
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的?
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪?为什么?
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
①吃东西分泌唾液；②缩手反射；③婴儿生下来吮奶；④望梅止渴；⑤眨眼；⑥听到上课铃回教室；⑦谈虎色变。⑧膝跳反射；⑨说话、写字；⑩尿液积累刺激膀胱排尿
由脊髓中神经中枢调节完成
后天学习逐渐形成或在生活经验中累积形成
由大脑皮层中神经中枢调节完成
请同学们看看下面几种反射有什么不同？
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
四、反射与反射弧的关系
反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。
1.下列叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.梧桐树到秋季，树叶的掉落
2.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪
3.（2017•遂宁）神经调节的基本方式是反射，反射分为简单反射和复杂反射。下列实例中属于简单的反射的是（ ）A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”B．吃枇杷时分泌唾液C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发D．当你阅读此题后，正冥思苦想
4.小明自己动手钉扣子，无意中手指被针刺了一下，他的正常反应是( ） A.缩手和感到疼痛是同时的 B.先感到疼痛，后缩手 C.只缩手 D.先缩手,后感到疼痛
5.下图是反射弧模式图,其中①表示的是( ) A.感受器 B.传人神经 C.神经中枢 D.效应器
1、下列生命现象中，属于反射的一项是A.小丽看到精彩的小说片段时哭了B.梧桐树到了秋冬季节就落叶C.受到碰触后含羞草叶片合拢D.草履虫避开食盐水游向肉汁
反射是高等动物特有的，必须要神经系统参与。单细胞生物和植物没有神经系统，不能形成反射。
出现这种现象的原因是什么呢？
其实，这都是神经调节的具体表现，这些反应我们都称为反射，神经调节的基本方式就是反射。
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；2.知道反射弧的结构组成部分；3. 掌握和区别简单的反射和复杂的反射。
一、反射 1.概念：人体通过_________，对外界或内部的各种_____所发生的有规律的反应，叫反射。 2.结构基础 反射是___________的基本方式，其结构基础是_______。 二、反射弧 1.反射弧的组成 1)感受器:感受_______后，能够产生__________。 2)传入神经:将神经冲动传到___________。
3)神经中枢:接受了传入神经传来的信号后，产生_________并将它传给传出神经。 4)传出神经:将来自神经中枢的神经冲动传到__________。 5)效应器:由传出神经的__________与相应肌肉或腺体组成，可以接受神经冲动，作出相应反应。2.简单反射和复杂反射 1)简单反射是人___________的反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。 2)复杂反射是人通过长期__________的积累形成的反射。与__________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
1、当你的手突然碰到很烫的东西，你会有什么反应呢? 2、当一个物体在你眼前突然出现时，你又会有何反应呢?
一、神经调节的基本方式
阅读教材91至92页，思考并回答问题：
1、什么是反射呢?2、膝跳反射实验目的要求及步骤分别是什么？
概念： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
你能列举出生活中一些反射的生活实例？
每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿的反应。
两人做实验时，请大家注意: (1)叩击部位:膝盖下方韧带。 (2)叩击时机:受试者放松且未注意。 (3)叩击力量:不一定要很大，但速度要快。
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?（2）膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
为什么有的反射可以不受大脑控制呢?要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
根据92至94页，讨论并回答问题：
1、什么是反射弧?2、反射弧的组成包括哪几部分?3、一般情况下，神经冲动的传导的途径是怎样的？4、反射有什么意义?
二、反射弧——反射的结构基础。
效应器（支配缩手的肌肉）
松开烫手馒头的反射弧示意图
在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是什么？
其意义是：对人体有保护作用。
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
膝跳反射的反射弧示意图：
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的?
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪?为什么?
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
①吃东西分泌唾液；②缩手反射；③婴儿生下来吮奶；④望梅止渴；⑤眨眼；⑥听到上课铃回教室；⑦谈虎色变。⑧膝跳反射；⑨说话、写字；⑩尿液积累刺激膀胱排尿
由脊髓中神经中枢调节完成
后天学习逐渐形成或在生活经验中累积形成
由大脑皮层中神经中枢调节完成
请同学们看看下面几种反射有什么不同？
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
四、反射与反射弧的关系
反射是神经调节的基本方式，反射弧是一种神经结构。
1.下列叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.梧桐树到秋季，树叶的掉落
2.下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪
3.（2017•遂宁）神经调节的基本方式是反射，反射分为简单反射和复杂反射。下列实例中属于简单的反射的是（ ）A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”B．吃枇杷时分泌唾液C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发D．当你阅读此题后，正冥思苦想
4.小明自己动手钉扣子，无意中手指被针刺了一下，他的正常反应是( ） A.缩手和感到疼痛是同时的 B.先感到疼痛，后缩手 C.只缩手 D.先缩手,后感到疼痛
5.下图是反射弧模式图,其中①表示的是( ) A.感受器 B.传人神经 C.神经中枢 D.效应器
1、下列生命现象中，属于反射的一项是A.小丽看到精彩的小说片段时哭了B.梧桐树到了秋冬季节就落叶C.受到碰触后含羞草叶片合拢D.草履虫避开食盐水游向肉汁
反射是高等动物特有的，必须要神经系统参与。单细胞生物和植物没有神经系统，不能形成反射。
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