音乐（演唱）小雨沙沙教案

小雨沙沙

教学目标 ：

1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，体会歌曲所表达的欢快情绪。

2、能用自然、有节奏的动作参与歌曲的表现。

3、初步感受二声部歌曲带来丰富的表现力。

教学重点：用天真活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。

教学难点 ：强弱表现歌曲及伴唱的配合

教学过程：

一、          发声练习：

1、音阶练习

2、旋律练习（D - F )我们今天的音乐与雨有关，雨一般是发出sha的声音，我们来根据老师的琴声唱唱雨的歌

          5- |5- |  5  5      5 ||

          sha sha  sha sha    sha

二、音乐情境：

师：孩子们，今天在我们的音乐课堂你们就是一颗颗可爱的小种子，请根据提示来表演。

沉睡的小种子：在夜晚的田野，小种子们在安静地睡觉。

苏醒的小种子：轻柔的春风（用嘴发出“呼”的声音，抖动纸张模仿），小种子们揉着惺忪的睡眼，打着哈欠，伸伸懒腰。可是眼前一片漆黑，小种子有点害怕。

小雨的滋润：（老师演奏沙锤XX X）这时下起了绵绵的细雨，小种子们开心极了！唱起了好听的歌。

三、新歌教唱：

师：谁还记得小雨唱歌的节奏？（XX X)你能用你的小沙锤模仿吗？

师生接龙合作：

1、歌曲接龙：一、二乐句接龙，第一遍只接节奏，第二遍演唱和节奏接龙。

2、师生角色互换，学生演唱前面的旋律。

3、师：当种子唱到“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀我要发芽”时候小雨是什么心情？

生：......

师：那我们的沙锤模仿小雨的节奏时也要强一些。（f）

加入合唱：

学生演唱时，老师加入合唱旋律。问：小雨开心的歌你们熟悉吗？（发声练习）

学生演唱

四、综合表演：

部分同学唱小雨的歌，部分同学小乐器模仿小雨的歌，一起演唱种子的歌。

五、拓展小结：

小种子们经过春雨的滋润成长了，我们也是一颗颗成长中的小种子，老师想送大家一首自己写的歌曲：

自编歌曲：《我们长大了》