六年级下册数学税率 教案
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这是一份六年级下册数学税率 教案，共3页。
课题： 《税率》 主备： 第二周 （2.20-2.24）备课时间：2.9教学目标：了解税收的种类、应纳税额和税率的含义。会解答计算应纳税额的相关问题。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税率在实际生活中的应用。教学难点：把税率转化成百分数问题来解决。教法：三疑三探。学法：自学、合作、探究教具学具：多媒体课件教学过程：一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课同学们，我们上学期学习了有关生活中的百分率，在经济生活中，也有许多百分率的知识，你知道哪些？今天我们就来学习经济生活中的百分率——税率。（二）出示学习目标1.知道税收的种类、应纳税额和税率的含义。2.会解答计算应纳税额的相关问题。（三）根据课题和学习目标，提出问题 看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。预设：什么叫做税率？怎样计算应纳税额？ 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（四）出示自探提示，组织学生自探。（ 6 分钟）自探提示：纳税的含义是什么？税收的意义是什么？它分为哪几类？什么叫做税率？用公式怎样表示？什么叫做应纳税额？怎样计算应纳税额？自学例3，找出单位“1”的量，并尝试解决。二、解疑合探（15分钟）（一）小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题12345展示1组2组3组4组5组评价9组7组5组6组8组（二）全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额=各种收入×税率30×5%=1.5（万元）答：10月份应缴纳营业税1.5万元。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.如果已知了税率和应纳税额，怎样求总收入？总收入=应纳税额÷税率四、运用拓展（17分钟） （一）为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：星光超市除了按营业额的5%缴纳营业税外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果该超市平均每月缴纳的营业税为1.8万元。（1） 该超市每年的营业额是多少万元？（2） 该超市每年应缴纳城市维护建设税多少万元？2.房产中介为王老师出售一套楼房要收取楼房价格2%的中介费6000元，王老师卖房还要缴纳1%的个人所得税。（1） 王老师的楼房售价是多少元？（2）王老师要缴纳个人所得税多少元？（二）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四） 作业设计1.妈妈的水果店上个月的营业额为8000元，按营业额的5%缴纳营业税后，上月的收入是多少元？ 2.阳光书店今年十月份按营业额的5%共缴纳5万元营业税，这个书店十月份的营业额是多少万元？ 板书设计：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。30×5%=1.5（万元）答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。 课后反思：
