小学人教版因数和倍数学案设计

这是一份小学人教版因数和倍数学案设计，共2页。

因数和倍数例1、例2、例3当堂检测题
纠错栏
1、下面的二组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
75和25 81和9
2、说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
32×2＝64 14×3＝42
3：a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。
4、找出36 的所有因素
5、写出下列各数的因数
17 28 32 48
6、按要求写数（最多写3个）
①只有一个因数的数有 （ ）
②只有两个因数的数有 （ ）
③有两个以上因数的数有（ ）
7、写出下列各数的倍数（各写5个）
7 10 6 9
8、判断
（1）8的倍数只有16、24、32、40、48
（2）36÷9=4，所以36是9的倍数
（3）5.7是3的倍数
9、填空
3的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是3的倍数又是5的倍数有（ ），其中最小的是（ ）。