统编版小学语文六年级下册第三单元试卷（含答案）

统编版小学语文六年级下册第三单元试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

yǐ  xué    niàn  dao    kōng   xū    míng  mèi 

yuán liàng    dān  ge      róu  cuo     yī  wēi

二、给加点字选择正确的读音。（3分）

涔涔（cén chén）     急遽（jù suì）       徘徊（huái huí）

缥缈（piào piāo）     惆怅（chàng chàn）  绊倒（bàn pàn）

三、写出句子中加点词语的近义词。（5分）

1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(    )

2．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(    )

3．我还记得我的第一次盼望。      (    )

4．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 (   )

5．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水。   (   )

四、在括号里填上合适的修饰词。（9分）

（    ）的太阳    （    ）的双眼    （    ）地跨过

（    ）的黄昏    （    ）的怀抱    （    ）地消逝

（    ）的沉寂    （    ）的手边    （    ）地注视

五、写出下列句子所用的修辞手法。（8分）

1．八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海。

(    )

2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪了，我也茫茫然跟着旋转。(    )

3．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。                                               (    )

4．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 (               )

六、按要求完成下列句子。（6分）

1．母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

2．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

七、课文回顾。（6分）

1．《匆匆》一文紧紧围绕着“     ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的＿＿＿和＿＿＿。                           

2．《那个星期天》一文记叙了“我”的第一次    。文章按照＿＿＿写了“我”在一个星期天的活动，记叙了在这一天里“我”的心情的变化：从开始的                                          到“不能原谅”，再到最后的                                            ，真实自然。

3．于是——洗手的时候，           ；吃饭的时候，                                             默默时，                                                                                    ；我觉察他去得匆匆了，                                                                                                                                                                        。

八、轻松阅读。（30分）

（一）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．选文中把“过去的日子”形象地比作＿＿＿ ＿＿＿，比喻独特，突出了时间                   的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。（3分）

2．文中“痕迹”是指     ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里                                                                                    的痕迹也没留下，因而深深自责。（2分）

3．“赤裸裸来到这世界”指               ，“赤裸裸地回去”指

          。（4分）

4．选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？（4分）

（二）         

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋坏袜破了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园起，妈妈就让我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早上六点半，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……

一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭洒了一身。我被烫得跳了起来，边哭边看，手背烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀，不得了！”王婆婆急忙拿出她家的烫伤药，直往我手背上抹，边抹边说□你妈也真是的□怎么叫这么小的孩子去打饭□今天要不是穿得厚□身上准会烫出泡□我哭得更伤心了□妈妈闻声跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么。快回家洗一洗，换身衣服，重新去打饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了，听见隔壁房间里爸爸妈妈在议论什么。妈妈说：“一个人就是要多吃一点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益……”

说话声渐渐没有了，我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻地走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

1．给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

2．给第三自然段中画横线的句子加上合适的标点符号。（3分）

3．短文中两次出现“特别”，请联系全文想一想，这两个“特别”分别表示什么意思？（3分）

4．在这篇短文中，从哪些地方可以看出妈妈对“我”的爱很特别？用“～～”在短文中画出相关语句。（3分）

5．请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（3分）

6．你是否愿意接受“妈妈”的这种爱？请写出你的理由。（3分）

九、快乐作文。（25分）

题目：那一次，我很（感动、愤怒、愧疚、难过……）

要求：①将题目补充完整。②把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，不少于450字。

参考答案

一、蚁穴 念叨 空虚 明媚 原谅 耽搁 揉搓 依偎 二、cén jù huái piāo chàng bàn   三、1．伶俐 2．叹气 3．期望 4．激动 5．惊慌

四、斜斜 凝然 伶伶俐俐 惆怅 温暖 无可挽回 异样遮挽 奇怪

五、1．比喻 2．拟人 3．设问 4．排比

六、1．我被母亲拉过去拉进她的怀里。 2．我不曾留着像游丝样的痕迹。3．月亮缺了，有再圆的时候；灯光灭了，有再亮的时候；天空暗了，有再蓝的时候。

七、1．匆匆 无奈 惋惜 2．盼望 时间顺序 焦急又兴奋

失望和难过 3．日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去 伸出手遮挽时 他又从遮挽的手边过去

八、（一）1．轻烟 薄雾 稍纵即逝 2．生命的痕迹 连蛛网蛛丝样微乎其微 3．婴儿光着身子降临到这世界 没有给这个世界留下痕迹就走了 4．表达了作者感慨时光流逝、不甘虚度年华的强烈情感。

（二）1．特别的爱 2．：“！ ? ,!”。 3．第一个“特别”表示妈妈对“我”的爱很不一般，第二个“特别”表示“十分、很”的意思。4．小时候，我摔了跤·····叫我自己处理。从我上幼儿园起·····去买早餐。妈妈闻声跑下楼来······重新去打饭。5．一个冬天的早晨，“我”下楼去打稀饭，回来时稀饭洒了“我”一身，手也被烫伤了，可是妈妈却不以为然，竟然让“我”重新去打。6．示例：我愿意接受这种爱，因为这种爱会让我变得坚强，学会自理、自立。